教科版二年级下册科学期末测试卷附完整答案【全优】.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列磁铁是环形磁铁的是（??）。

A.????B.????C.?????D.

2.磁铁的磁极有（??）个，指南的叫南极，用字母（??）表示；指北的磁极叫北极，用字母（??）表示。

A.1?S?N????B.1?N?S????C.2?S?N

3.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

4.下列说法错误的是（）。

A.把条形磁铁摔成两个半块，每个半块剩下一个磁极

B.球形磁铁也有两个磁极

C.不同形状的磁铁之间也是同极相斥、异极相吸

5.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

6.如图所示，盲人是利用（??）来识别盲文的。

A.听觉?????B.视觉?????C.触觉

7.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

8.遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（??）。

A.在他们有需要时提供帮助????B.尊重他们不歧视???C.积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因

9.桌子上放着一杯水，我们不能通过（??）获取它的相关信息。

A.?????B.?????C.

10.可以观察气味的器官是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共10题，共66分)

1.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

3.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸（????）。

4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

5.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

7.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

8.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

9.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

10.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

三.判断题(共10题，共20分)

1.条形磁铁磁力最大是中间位置。（??）

2.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（??）

3.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。（??）

4.磁铁隔着布也能吸铁。（??）

5.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（??）

6.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（??）

7.我们不仅可以用一种感觉器官，还可以同时运用多种感觉器官进行认识、辨识，这样更加准确。（??）

8.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（??）

9.舌头能尝得出很多种味道。（??）

10.磁铁只要隔着一些物体就不能吸引铁了。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共5题，共27分)

1.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

2.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

3.我们在游乐场会看到有卖向上漂浮的气球，这是因为里面装入了比空气轻的氢气或氦气，你能用磁铁的原理代替氢气做出漂浮气球的效果吗？（请想一想，画出你的设计想法）

4.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

5.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都