科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷含完整答案【有一套】.docxVIP

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.种植凤仙花时，应选择（??）、没有受过伤的种子。

A.残缺

B.干瘪

C.饱满

2.种子的传播方式与果实和种子的（??）有关。

A.形态结构

B.形态大小

C.形态重量

3.当凤仙花的花瓣凋谢之后，留下雌蕊，它逐渐变大，后来形成了（??）。

A.花蓓

B.果实

C.芽

4.关于绿色开花植物生命周期排序正确的是（??）。

A.种子萌发、幼苗生长、开花、结果、死亡

B.生长、发芽、发育、繁殖、衰老、死亡

C.出生、生长、死亡、繁殖后代

5.凤仙花从发芽到结果所需时间大约（??）。

A.10天

B.50天

C.90天

6.下列关于植物传播种子方式的说法中正确的是（??）。

A.苹果种子的传播方式是弹力传播

B.槭树种子的传播方式是风力传播

C.牵牛花种子的传播方式是动物传播

二.填空题(共6题，共22分)

1.凤仙花的果实由（???）和（???）两部分构成。

2.不同植物的根分为（???）、（???）、（???）等外部特征各不相同。

3.在植物凤仙花的各器官中，花、（???）和（???）与繁殖后代有关。

4.“万物生长靠太阳”说明（???）对植物生长有重要作用。

5.根据植物的根的形态特征可以分为（???）和须根系。

6.植物的花能发育成（???）。蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助植物（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.绿色植物的叶在茎上交叉生长是为了获得更多的水分。（??）

2.西瓜、豌豆荚、莲蓬都是植物的果实。(??)

3.南瓜花是完全花。（??）

4.凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（??）

5.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。（??）

6.植物的叶在植物的生长过程中起到吸收阳光和蒸腾水分的作用。（??）

四.连线题(共1题，共16分)

1.不同的植物种子具有不同的传播方式，请帮小强把植物种子和对应的传播方式及这种传播方式的种子特点用线连接起来。

蒲公英??水力传播??果实在成熟时会突然炸裂

莲蓬???动物传播??果实能浮在水面上，不易腐烂

凤仙花??风力传播??果实或种子有小刺或多肉好吃

苍耳???弹射传播??果实或种子轻、带翅或绒毛

五.简答题(共5题，共20分)

1.植物如何通过动物帮助它们传播种子？

2.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？

3.将种子种在土壤中以后，为保证种子顺利萌发，你需要做的是（至少写出两条）。

4.不同的花有什么相同和不同？

5.为了验证根的吸水作用，龙龙打算做个实验。他设计的方案是：在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物，往瓶里加满水，再标上水位的起始刻度线，过两天后观察，瓶子里的水真的变少了，龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了，不仅仅是根吸水了，还有其他原因。

（1）除了根吸水，你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了？

（2）你有什么办法解决这个问题：

六.综合题(共3题，共22分)

1.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过(??)进行的吗？

（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的(??)有关？

（3）预测实验（一）的结果：A，B，C三个塑料袋中的水珠数。(??)塑料袋内壁水珠最多；(??)塑料袋内壁水珠较少，(??)塑料袋内壁水珠最少。

（4）实验（二）的结论是(??)。

2.探究蚕豆花结构时，他借助镊子进行了解剖，依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。

（1）蚕豆的花是(??)。

A.不完全花?????B.完全花?????C.无法判断

（2）小明解剖蚕豆花的顺序正确吗？(??)

A.正确??????B.错误???????C.无法判断

（3）从繁殖后代的角度看，蚕豆种子中最重要的部分是(??)，它是有生命的。

A.胚???????B.子叶???????C.种皮

（4）种子贮藏营养物质的组织是(??)，它在种子发芽的过程中提供营养。

A.胚芽?????B.子叶???????C.胚根

3.研究凤仙花

①观察发现凤仙花叶片的边缘是（??）。

A.是光滑的

B.呈锯齿状

C.有很深的开裂

②凤仙花开花了。为了观察花的内部结构，我们可以用（???）（填工具）细心地从（???）（填解剖顺序）来解剖凤仙花。

③我们发现凤仙花是由（???）、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的。

④我们在观察花的各部分结构时，发现凤仙花的（?