幼儿园儿童剧教案拔苗助长.pptxVIP

幼儿园儿童剧教案拔苗助长

目录contents课程介绍与目标角色分析与扮演剧情理解与表达表演技巧指导与训练舞美设计与道具准备合作与排练计划安排总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

该故事出自《孟子·公孙丑上》，是一篇寓言故事。拔苗助长的出处讲述一个农夫急于求成，为了让庄稼长得更快，竟然用手把禾苗往上拔，结果导致禾苗枯死的故事。故事情节比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。故事寓意拔苗助长故事背景

通过故事让儿童了解植物生长的自然规律，明白“拔苗助长”的含义和道理。知识目标能力目标情感目标培养儿童的观察、思考和表达能力，学会用简单的语言复述故事。引导儿童树立正确的价值观和态度，尊重自然规律，不急于求成，注重过程。030201教学目标与意义

共2课时，每课时40分钟。课程时间故事导入（10分钟）→故事讲述与理解（20分钟）→角色扮演与表演（30分钟）→总结与延伸（10分钟）。课程流程采用讲解、示范、角色扮演、互动讨论等多种教学方法相结合。教学方法课程安排与时间

02角色分析与扮演

本剧的主角，一个急于求成、缺乏耐心的农夫，希望通过拔苗的方式让禾苗快速生长。农夫被农夫拔起的对象，象征着自然生长的力量和规律。禾苗农夫的朋友，一个理智、懂得遵循自然规律的人，对农夫的行为提出质疑和规劝。邻居主要角色介绍

角色性格特点分析农夫急躁、缺乏耐心，对农业生产的规律认识不足，希望通过非常规手段获得快速收益。禾苗象征生命的坚韧和顽强，即使在被拔起后依然努力生长。邻居理智、冷静，对农业生产有深入的了解和认识，尊重自然规律。

农夫01在扮演农夫时，演员应表现出急躁、不耐烦的情绪，同时要注意展现出对农业生产的无知和盲目自信。在拔苗的动作上，要表现出粗鲁和急躁的特点。禾苗02扮演禾苗的演员需要通过肢体语言表现出被拔起后的痛苦和挣扎，同时也要展现出生命的顽强和坚韧。在重新生长的过程中，要表现出积极向上的态度。邻居03扮演邻居的演员应表现出理智、冷静的特点，对农夫的行为提出质疑和规劝时要语气平和、态度坚定。在与农夫的对话中，要展现出对农业生产和自然规律的深入了解。角色扮演技巧指导

03剧情理解与表达

农夫种下禾苗，希望它们快速成长。农夫焦急等待，不断观察禾苗生长情况。农夫采取拔苗助长的行动，以为能帮助禾苗生长。禾苗枯萎，农夫后悔不已事情节梳理

拔苗助长的过程详细描述农夫如何一根一根地拔起禾苗，以及他当时的想法和期望。农夫的焦急心态通过农夫的动作和语言表现出他急于看到禾苗生长的迫切心情。禾苗枯萎的结果展示禾苗在被拔起后迅速枯萎的场景，强调农夫的惊讶和后悔。关键情节解读与表达

激发幼儿对自然界生长规律的好奇心，引导他们思考如何正确对待植物的生长。通过故事让幼儿明白，做任何事情都不能急于求成，要遵循客观规律。引导幼儿体会农夫的心情，理解他为什么会采取拔苗助长的行动。情感传递与共鸣

04表演技巧指导与训练

03情感投入要深入理解台词背后的情感，并在朗诵时投入自己的感情，使表演更加生动。01清晰准确确保每个字的发音都清晰准确，避免出现模糊、含混的情况。02抑扬顿挫在朗诵台词时，要注意语调的抑扬顿挫，以表达角色的情感和态度。台词朗诵技巧

根据角色的性格和情绪，选择合适的姿态和动作，以展现角色的特点。姿态与动作合理利用舞台空间，根据剧情发展调整自己的位置，以更好地展现剧情。舞台位置注意与其他演员的互动和配合，共同营造舞台氛围。与其他演员互动肢体语言运用

面部表情通过面部表情的变化来表达角色的喜怒哀乐，使观众更加深入地理解角色。声音变化根据剧情需要和角色特点，灵活运用不同的音色和音量，以增强表演的感染力。气息控制在表演过程中要控制好气息，避免出现气息不足或过度喘气的情况，以保证表演的连贯性和稳定性。面部表情及声音变化

05舞美设计与道具准备

以田园风光为背景，营造出自然、清新的氛围。舞台中央设置一片稻田，用绿色绸布或塑料草坪表示，呈现出生机勃勃的景象。舞台两侧可摆放一些农具和稻草人，增加农村气息。舞台布景设计思路

稻苗锄头、铁锹等农具篮子稻草人道具选择与制绿色塑料管或细铁丝制作，外包绿色海绵纸，呈现出逼真的稻苗效果。选择适合儿童使用的塑料或木质农具，确保安全。用柳条或塑料编织篮子，用于装稻苗。用废旧衣物和稻草制作稻草人，增加舞台趣味性。

农民服饰选择透气、舒适的棉质衣物，以蓝色或灰色为主，搭配草帽和布鞋。儿童服饰选择色彩鲜艳、图案可爱的T恤和短裤，搭配运动鞋或凉鞋。化妆要求以淡妆为主，突出儿童的清纯可爱。农民角色可适当加深肤色，增加沧桑感。稻草人可用棕色或黄色颜料涂抹脸部和手部，呈现出逼真的效果。服装搭配及化妆要求

06合作与排练计划安排

分组合作策略鼓励各小组之间进行交流和合作，分享彼此的想法和创意，促进整个剧组的团结和