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医院实习生实习心得体会

医院实习生实习心得体会1

在7月20日，作为一名刚刚进入临床实习的同学，在普外科实习快满一个月的时候，我在指导老师吴利蓉的支配下，担当了讲课的角色。这次小型讲座的主题是“深静脉血栓病人的护理”，与我的实习经受息息相关。参与学习的是吴老师、普外科的培训护士以及近十位在普外科实习或曾实习的护生。在主任办公室的讲堂上，我依据自己制作的课件与所收集的材料绽开了讲课，讲课结束后大家还进行了争论，老师也进行了总结与评估。这次讲课让我收获颇丰。

尽管实习生讲课并不新奇，但在备课和授课过程中，老师并未太多干扰和限定，充分调动了同学的自觉性，推动了探究式学习方法的应用。这种方式促使同学的学习爱好和主动意识得到长期保持，让我们在独立学习的环境里，乐观推动与争论，进而收获胜利。同时，也熬炼了实习生从学习到教学的力量，单独处理问题的力量针对护理人才综合素养的提高大有好处。

讲课的内容紧密联系临床实习实践。在备课环节中，我复习和查阅了理论学问，同时收集和论述了临床案例，发觉和解决了护理问题，进而在教学的过程中，自己也获得了更深化的学习，理论和实际水准均有所提高，这类讲课活动实际上是一种学习的过程。

讲课期内，与老师和同学们的互动探讨，及其课后的总结与评价，进一步加深了对于所学学问的学习，使参与的老师和同学一起学习、思索，完成共同进步。这次讲课不单单是一次形式上的活动，而是在理论和临床实践中获得了双重获得，促使将来护理学习与工作更加系统及科学。

这类“寓教于教”的教学方式，虽看似简洁，却让我在小讲课中获得了丰厚的回报。这只是我在绵阳中心医院实习生活中的一页，却让我明白在过硬的理论学问和丰富的实践阅历前提下，主动性和创新思维的重要性，才能让自己的素养更进一步，尽早成为一名合格精彩护理工，执行南丁格尔的誓言：用真诚对待每一位患者，始终保持纯真与忠实，竭尽所能提高护理专业规范，恪守患者及家属的真相，真诚关心医生进行医治，绝不损害病人利益。

医院实习生实习心得体会2

临床实习是培育护生的关键阶段，是同学将理论学问与临床实践相结合的过程，也是由学问向力量转化的过程，是今后走向工作岗位的预练。而临床实习带教则是培育优秀护理人员特别重要的环节。下面谈谈作为一名护理带教者在带教期间的几点感受，现将实践和体会总结如下。

1制定带教方案

带教老师依据同学实习大纲的详细要求，结合科室特点制定具体的带教方案和确立带教目标。护生的自身特点直接影响临床教学质量，带教老师应首先全面了解护生的状况，进行综合性评估[1]。评估每批护生需把握的内容，了解把握护生实际状况，有方案的进行临床实习指导。

2岗前培训

对新来的护生首先介绍本科室的环境及工作特性等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律。操作时做到四轻—操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温柔、敬重患者、微笑服务。注意责任意识的`培育，养成严谨负责的工作作风；强化敬业精神，形成患者利益高于一切的氛围[2]。同时要反复告诫护生要有慎独精神，建立高度的责任心。

3一对一的带教方式

实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练，主动向老师请教，从而自觉获得学问。带教老师要以身作则，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理平安的学问传授给护生；同时生活上主动关怀、关心他们。在放手不放眼的状况下，尽快让护生熟识各项护理技术操作，让同学尽快适应新的角色，促进学习效果。

4培育同学的独立工作力量

由于课堂教学与临床实践的差异，以致护生最初不知如何将理论学问与临床实践结合，面对临床上消失的诸多问题，多数护生不知从何入手，感到学非所用，或消失动手不动脑的现象。护理工作技能强，操作多，工作繁琐，责任重大，服务要求要细，时间连续性强。带教老师往往要求同学严格执行操作规范，却疏于检查同学的实际落实状况和效果。带教老师要充分利用时间，通过各种途径指导和检查同学，使同学能将学到的学问和实践紧密结合，在实践中得到理解和验证，使所学学问更形象，更简单把握。

5培育同学观看、分析、解决问题的力量以及语言表达力量

临床实习是护理专业学习的重要组成部分，在工作中，鼓舞同学做到大胆、细心。将理论转化为实践，学会观看病情，分析病情，学会抢救技能，护理体检，把握各种标本的采集，把握专科护理和各种技能操作，学会与患者沟通沟通，学会心理护理和健康教育。

6指导同学做好临床药物治疗

护理工作是一项高风险作业，与患者的生命关系非常亲密，药物治疗时护士必需熟识临床用药学问，正确把握输液速度。把握抢救药物的应用，留意药物配伍禁