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新苏教版数学七年级下册
全册教学课件;第7章幂的运算;1.了解同底数幂的乘法的运算性质,并会用符号表示,培养符号意识.
2.能正确运用同底数幂的乘法的运算性质进行运算,
发展运算能力.
3.了解同底数幂的乘法的运算性质的逆用.;同底数幂
的意义;同底数幂
的乘法的
运算性质;示例;?;?;典例计算:;?;第7章幂的运算;1.了解幂的乘方与积的乘方的运算性质,并会用符号表示,培养符号
意识.
2.会运用幂的乘方与积的乘方的运算性质进行运算,
发展运算能力.
3.能灵活运用幂的乘方与积的乘方的运算性质解决一些简单的实际
问题,渗透应用意识.;?;2.;示例1;?;典例1计算:;?;积的乘方,把积的
每一个因式分别
乘方,再把所得的
幂相乘.;示例2;?;同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方的运算性质的区别;典例2计算:;?;第7章幂的运算;1.了解同底数幂的除法的运算性质,并会用符号表示.
2.会正确运用同底数幂的除法的运算性质进行运算,发展运算能力.
3.了解零指数幂及负整数指数幂的意义.
4.会用科学记数法表示绝对值小于1的数,并解决相关实际问题,
培养应用意识.;同底数幂的除法的运算性质;示例1;?;典例1计算:;?;零指数幂的性质;?;?;2.整数指数幂的运算性质
学习了零指数幂和负整数指数幂后,指数的取值范围由正整数推广
到了全体整数,之前学过的所有幂的运算性质对整数指数幂都适用.
整数指数幂的运算性质可以归结为:;名称;?;典例3计算:;?;?;?;示例2;?;第8章整式乘法;1.理解单项式乘单项式法则,能熟练运用单项式乘单项式的法则进行
运算,发展运算能力.
2.经历探索单项式乘单项式运算法则的过程,从中
感受特殊与一般的数学思想,知道使用符号可以进行运算和推理,得
到的结论具有一般性,培养抽象能力.;示例;典例计算:;第8章整式乘法;1.理解单项式乘多项式的运算法则,能熟练地进行单项式乘多项式的
计算,发展运算能力.
2.体会乘法分配律的作用和转化的思想,提升分析问题的能力及语言
表达能力.
3.经历探索单项式乘多项式运算法则的过程,感悟数形结合思想,知道
使用符号可以进行推理运算,得到的结论具有一般性,培养抽象能力.;示
例;典例计算:;第8章整式乘法;1.理解多项式乘多项式的运算法则,能熟练运用法则进行多项式与多
项式的乘法计算,发展运算能力.
2.在多项式与多项式乘法法则的推导过程中,体会转化思想,进一步
提升有条理地分析问题的能力与语言表达能力.
3.经历探索多项式乘多项式运算法则的过程,理解数与形的关系,知道
使用符号可以进行推理运算,得到的结论具有一般性,培养抽象能力.;示例;典例计算:;?;第8章整式乘法;1.会推导完全平方公式、平方差公式,并能运用公式进行简单的计算,
发展运算能力.
2.通过几何图形面积的计算,了解乘法公式的几何意义,感悟数形结
合的思想.;1.完全平方公式;?;?;?;用几何图形推导完全平方公式的方法还有很多,举例如下:;3.完全平方公式的结构特征
(1)两个公式的等号左边都是一个二项式的平方,两者仅有一个
“符号”不同;
(2)两个公式的等号右边都是二次三项式,其中首尾两项是等号左
边二项式中每一项的平方,中间一项是等号左边二项式中两项
乘积的2倍,两个公式等号右边的中间项仅有一个“符号”的差异.;示例1;?;典例1计算:;1.平方差公式;(1)用多项式乘法法则推导平方差公式;?;?;示例2;4.平方差公式的变化及应用;?;典例2计算:;?;第9章图形的变换;1.通过具体实例认识平移,探索它的基本性质,体会变化中的不变
性,进一步发展空间观念.
2.能按照要求作出简单图形平移后的图形,发展动手操作能力、几
何直观和审美意识.;定义;两要素;对
应
元
素;对
应
元
素;由平移的定义可知,平移前后的两个图形可以重合,
对应线段相等,对应角也相等.;典例1下面各组图形中,能由其中一个图形经过平移得到另一个图
形的是();平移的基本性质;性质;性质;?;平移作图的基本步骤;?;(1)指出平移的方向和平移的距离;;第9章图形的变换;1.通过丰富的实例认识轴对称,能识别简单的轴对称图形及其对称轴,
体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的文化价值,发展空间观念.
2.探索发现轴对称的基本性质,并能作出轴对称图形或成轴对称的两
个图形的对称轴,能够按照要
求画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形,发展几何直观.
3.理解线段垂直平分线的概念.
4.能用尺规作图:作一条线段的垂直平分线,作一个角的平分线,提高
作图能力.;1.轴对称的概念;对
应
元
素;对
应
元
素;典例1如图所示的每幅图形中
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