给留守儿童当志愿者自我介绍.docxVIP

PAGE

1-

给留守儿童当志愿者自我介绍

一、个人基本信息

(1)我叫李明，今年25岁，毕业于我国一所知名大学，主修教育学。在校期间，我积极参与各类社会实践活动，其中多次参与志愿者服务活动，累计志愿服务时长超过200小时。我曾担任校青年志愿者协会副会长，负责策划和实施多项公益活动，包括关爱留守儿童、环境保护、支教等。

(2)在我的家乡，有一所偏远的乡村小学，那里的孩子们由于家庭原因，常年缺乏父母的关爱。我曾经带领志愿者团队到这所小学进行支教，为孩子们提供辅导、陪伴和关爱。在那里，我了解到许多留守儿童因为长期缺乏与父母的沟通，心理和学业上都面临着巨大的压力。这些经历让我更加坚定了将来要投身于留守儿童志愿服务工作的决心。

(3)除了在校园内的志愿者活动，我还曾参与过一项由当地政府发起的留守儿童关爱项目。在这个项目中，我负责为留守儿童提供心理辅导和生活帮助。我记得有一次，我辅导了一名名叫小强的留守儿童，他成绩一直不佳，自信心也很低。在经过一段时间的辅导后，小强的成绩有了显著提高，他也变得更加自信。这个案例让我深刻认识到，我们的努力能够给留守儿童带来实质性的改变。

二、志愿服务经验

(1)在大学期间，我加入了校青年志愿者协会，并积极参与了多次社区服务活动。其中，我主导组织了一次针对老年人群体的健康知识讲座，通过生动的案例和互动环节，帮助老人们提高了健康意识。在这次活动中，我不仅锻炼了自己的组织协调能力，还学会了如何与不同年龄段的群体有效沟通。

(2)我还曾参与过一个为期一个月的支教项目，前往贫困山区的一所小学。在那里，我负责教授语文和数学课程，同时关注学生的心理健康。我运用了多种教学方法和技巧，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。通过我的努力，学生们在学业上取得了显著进步，他们的自信心和团队协作能力也得到了提升。

(3)在毕业后，我加入了一家非营利组织，专门负责儿童关爱项目。在此期间，我参与了多个留守儿童关爱计划，包括提供心理辅导、生活技能培训和文化活动。我设计并实施了一系列课程，如手工制作、音乐欣赏等，旨在丰富留守儿童的精神世界。在这个过程中，我学会了如何根据不同孩子的需求制定个性化的辅导方案，并且积累了丰富的实践经验。

三、参与留守儿童志愿服务的动机与期待

(1)我选择参与留守儿童志愿服务，源于对社会的责任感以及对儿童成长的关注。在我国，留守儿童是一个特殊的群体，他们面临着教育和心理上的多重挑战。我希望通过自己的努力，为他们提供更多的关爱和支持，帮助他们健康成长。我期待在志愿服务过程中，能够成为他们生活中的一个温暖的存在，给予他们陪伴和指导。

(2)我期待通过参与留守儿童志愿服务，能够深入了解这个群体的需求，并帮助他们解决实际问题。我希望能够通过我的工作，激发孩子们的潜能，让他们在困境中找到自信和希望。同时，我也期待自己在这个过程中能够不断学习和成长，提升自己的专业技能和人际交往能力。

(3)在未来的志愿服务中，我期望能够建立一个长期稳定的关爱体系，让留守儿童感受到社会的温暖。我希望能够与更多的志愿者一起，为孩子们提供多样化的活动，如课外辅导、兴趣培养等，帮助他们拓宽视野，丰富生活。同时，我也期待能够与当地政府、学校和社会各界合作，共同为留守儿童创造一个更加美好的成长环境。