语文园地一第3课时 课件 2025统编版语文一年级下册.pptx

语文园地一;听一听《小马过河》的故事。;小马在去往磨坊的路上遇到了一条小河，他想过河，却不知道水有多深，这个时候小马该怎么做啊？;他向别人请教，让别人帮忙。它向老牛伯伯请教，也向松鼠请教。;小马是怎样向别人请教的呢？用了哪些语言？语气又是怎样的呢？;有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢?;懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。

2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的

眼睛,态度诚恳。;请别人帮忙时要讲清自己的困难。说话要有礼貌，正视对方的眼睛，态度要诚恳、有耐心。;求人帮忙要说“请”；

向别人请教时要说“请问”；

别人帮助自己后要说“谢谢”;称呼别人时要说“您”“您好”。比如，“请问，这附近有一个学校吗？”;态度要热情，说话要亲切。当别人感谢自己的帮助时要说“不客气”。;交际方法;案例一：

美术课上，小红发现自己忘带水彩笔了，她想让同学帮个忙。;李山，我忘了带水彩笔，请问可以借你的用一下吗？;案例二：

王小明同学想从书柜上取下一本书，想请爸爸帮忙。;爸爸，请您帮我拿一下那本书好吗?;案例三：

李冰不小心把球踢到球网外，他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。;;交际示例;情境二:文文请小丽帮忙摘花;交际拓展;遇到困难，要学会请人帮忙。请人帮忙要有礼貌，说清楚，常使用：请，请问，您，您好，谢谢。;妞妞赶牛河边走，

牛牛要吃河边柳，

妞妞护柳扭牛走，

牛牛扭头顶妞妞，

妞妞拗不过牛牛，

低头捡起小石头，

吓得牛牛扭头走。;又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种民间传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。;试着有节奏地朗读，读出童趣。;先借助拼音正确、流利地朗读绕口令。这首绕口令主要练习韵母是iu的字,要注意把“妞、牛、柳、扭、拗”等字的音读准确。;读完之后,想象当时的有趣情景,大致了解绕口令的主要内容,并通过有节奏的朗读读出???中的趣味。;1.在绕口令中圈出读音相似的5个字，多读儿遍，看看它们有什么相似点。

;2.读绕口令时怎样正确停顿?;3.这首绕口令主要讲了什么内容?;总结全篇感悟内涵;可以和大人一人一句轮流读,还可以边拍手边读,先慢读后快读,享受亲子阅读绕口令的乐趣。;有个小孩叫小杜

有个小孩叫小杜，上街打醋又买布。

买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋。上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。洒了醋，湿了布。;打醋;买布;老鹰;小兔