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“小练笔”教学策略研究

目录

“小练笔”教学策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

小练笔教学策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1小练笔的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2小练笔教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3小练笔教学策略的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

小练笔教学策略的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1国内外小练笔教学策略研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2小练笔教学策略的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3小练笔教学策略存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

小练笔教学策略的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1小练笔教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2小练笔教学内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3小练笔教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4小练笔教学评价的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

小练笔教学策略的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

小练笔教学策略的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.1效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.2效果评估方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.3效果评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

小练笔教学策略的优化与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1针对性优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.2创新性改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.3小练笔教学策略的推广与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

“小练笔”教学策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.3研究方法与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

小练笔教学理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1小练笔的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2小练笔在语文教学中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3小练笔教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．