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基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索

目录

基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索（1）．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2成果导向教学模式研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3岭南童谣传承现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、成果导向教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1成果导向教学模式的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2成果导向教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3成果导向教学模式在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、岭南童谣的特点与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1岭南童谣的历史渊源与文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2岭南童谣的艺术特色与社会功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3岭南童谣在现代社会中的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、基于成果导向教学模式的岭南童谣课堂实践．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教学目标设定与成果要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2教学内容选择与呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.3教学过程设计与实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.4教学效果评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2基于成果导向教学模式的课堂实践过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、讨论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1基于成果导向教学模式的成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3对未来研究的建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.2研究贡献与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.3研究局限与不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

基于成果导向教学模式传承岭南童谣的课堂革命实践探索（2）．．．40

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、岭南童谣概述