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《6的组成与分解》幼儿园PPT课件

课程介绍与目标数字6的认知与理解6的组成方式探究6的分解方法讲解知识拓展与延伸活动设计课程总结与回顾contents目录

01课程介绍与目标

组成与分解是数学基础教育的重要组成部分，对于培养幼儿的数学思维和逻辑能力具有重要意义。数学基础教育认知发展生活应用通过学习6的组成与分解，幼儿能够更深入地理解数的概念和运算规则，进而促进其认知发展。掌握6的组成与分解，有助于幼儿在日常生活中更好地运用数学知识，解决实际问题。030201课程背景与意义

教学目标与要求知识与技能使幼儿掌握6的组成与分解方法，能够熟练地进行6以内的加减法运算。过程与方法通过操作、观察、思考等过程，培养幼儿的数学逻辑思维和问题解决能力。情感态度与价值观激发幼儿对数学学习的兴趣和自信心，培养其积极探索、勇于尝试的精神。

数字卡片、积木、计数器等教具，用于辅助幼儿进行6的组成与分解操作。教具准备PPT课件、动画视频等多媒体资源，用于展示6的组成与分解过程，吸引幼儿的注意力。多媒体资源为幼儿创设一个宽松、和谐的学习氛围，鼓励其积极参与课堂活动，与同伴交流合作。环境创设教具和多媒体资源准备

02数字6的认知与理解

数字6在中文中读作“六”，在英文中读作“six”。读法数字6的写法是一个圆圈在上，一个竖线在下，整体形状像是一个倒立的“9”。写法数字6的读法和写法

钟表上的数字6表示6点钟，也可以表示30分钟，即半小时。时间在计数时，数字6可以表示第6个物品或第6次操作。计数在电话号码中，数字6经常出现，作为号码的一部分。电话号码数字6在生活中的应用举例

观察让幼儿观察数字6的形状，鼓励他们说出数字6像什么，比如像一个倒立的“9”或是一个圆圈和竖线的组合。描述引导幼儿用语言描述数字6的特征，比如“数字6有一个圆圈和一个竖线，整体看起来像是倒立的‘9’”。同时可以让幼儿尝试画出数字6的形状，以加深他们对数字6的认知。引导幼儿观察并描述数字

036的组成方式探究

准备6个具体的实物，如小球、积木等，让幼儿进行分组操作。引导幼儿尝试将6个实物分成两组，并记录下不同的分组方式。让幼儿观察并思考：哪种分组方式可以使两组实物的数量相等？通过实物操作理解6的组成

使用图形（如圆圈、方块等）来表示6的组成，每种组成方式用不同的图形组合表示。让幼儿观察图形，并理解每种图形组合所代表的数值含义。鼓励幼儿尝试用自己的方式画出6的组成图形，以加深理解。利用图形表示法展示6的组成

让幼儿尝试总结6的组成规律，如6可以分成1和5、2和4、3和3等。鼓励幼儿将发现的规律应用到其他数字的组成中，以培养他们的迁移能力。在幼儿操作实物和观察图形的过程中，引导他们发现6的组成规律。引导幼儿发现并总结规律

046的分解方法讲解

游戏二抢椅子。6个幼儿参与游戏，5把椅子，通过抢椅子的游戏让幼儿体验6的分解。游戏一分果果。准备6个水果，让幼儿自由选择分成两组，引导幼儿理解6可以分成几和几。游戏三猜拳游戏。两两结伴进行猜拳游戏，赢一次得一颗星，输不得星，最后交流各自输赢情况，理解6的分解。通过游戏方式引入分解概念

123数字6的变形记。通过动画展示数字6如何变成两个较小的数字，帮助幼儿理解分解的概念。动画一分果果动画版。以动画形式展示分果果的过程，让幼儿更加直观地理解6的分解。动画二数字小精灵。通过可爱的数字小精灵来演示6的分解过程，增加幼儿的学习兴趣。动画三利用动画演示分解过程

操作一01分积木。提供一定数量的积木，让幼儿尝试将6块积木分成两组，并记录每次分的结果。操作二02涂色游戏。提供一张画有6个物品的涂色页，让幼儿选择两种颜色进行涂色，将6个物品分成两组。操作三03连线游戏。在一张纸上画出两组数量不等的物品，让幼儿通过连线的方式将两组物品数量相等，从而理解6的分解。组织幼儿进行实践操作练习

05知识拓展与延伸活动设计

0102引入其他数字进行类比学习通过比较不同数字的组成与分解，帮助幼儿加深对数字概念的理解，提高数学思维能力。引入数字7、8、9等，让幼儿通过类比的方式学习这些数字的组成与分解，理解数字之间的关系。

开展创意手工制作活动利用废旧材料制作数字模型，如用瓶盖、豆子等制作数字拼图，让幼儿在动手制作的过程中加深对数字组成与分解的理解。鼓励幼儿发挥想象力，创作与数字相关的手工作品，如数字画、数字故事等，激发幼儿对数学的兴趣。

设计亲子互动游戏，如“数字接龙”、“数字捉迷藏”等，让幼儿在游戏中巩固所学的数字组成与分解知识。鼓励家长参与幼儿的学习过程，通过亲子互动增进彼此之间的感情，同时也有助于提高幼儿的学习效果。组织亲子互动游戏，巩固学习内容

06课程总结与回顾

通过动画、图表等形式，向幼儿展示6可以由哪些数字组合而成，例如1和5、2和4、3和3等。同样利用动画、图