教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷及完整答案【全优】.docxVIP

教科版四年级下册科学第三单元《岩石与土壤》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们在观察岩石时，常用的方法是（??）。

A.用刀子刻划

B.用脚踩

C.用鼻子闻

2.小强分别用指甲、铜钥匙、刀对这块岩石进行刻划，结果如下表（“√”表示有划痕，“×”表示无划痕），所以该岩石的硬度是（??）。

A.较软

B.较硬

C.硬

3.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字，发现书上的字模糊不清，说明这块矿物的透明度为（??）。

A.透明

B.半透明

C.不透明

4.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（??）。

A.金刚石

B.赤铁矿

C.石膏

5.小科拿出的矿物呈片状，铁黑色，不透明，有金属光泽，质地很软，触摸有滑腻的感觉，手会被染色，这种矿物不适合用来（??）。

A.固体润滑剂

B.切割珠宝

C.做铅笔芯

6.小强想利用采集到的矿物制作矿物标本。以下流程较合理的排序是（??）。

①用放大镜观察??②记录矿物的特征??③编号??④记录采集地和时间

A.③④①②

B.③①④②

C.④③②①

7.用手指分别取少量潮湿的沙、粉砂和黏上，在白纸上涂痕，涂痕颜色最深的是（）。

A.黏土

B.粉砂

C.沙

8.我们可以借助（??）观察岩石、沙和黏土的颗粒大小。

A.量筒

B.放大镜

C.天平

9.以下说法正确的是（）。

A.岩石和矿物取之不尽，用之不竭

B.所有矿物都不能食用

C.我们应保护土壤不被污染和浪费

10.将水倒入土壤，搅拌观察，下列说法错误的是（??）。

A.搅拌后变浑浊，放置一段时间后也无法变澄清

B.越到下面，颗粒越粗

C.搅拌产生气泡，说明土壤中含有空气

二.填空题(共10题，共30分)

1.把一小块土壤放在铁盒内灼烧，闻到有焦糊味，说明土壤中含有（???）。

2.土壤剖面由（???）、下层土、基岩碎屑和（???）组成。

3.我们吃的许多食物都来自在（???）中生长的植物。

4.从土壤的剖面图中可以看出，自下而上分为基岩、基岩碎屑、下土层、（???）。

5.我们用的铅笔芯是用（???）做的。

6.我们将矿物在无釉瓷板上划出粉末，这是为了观察矿物的（???）。

7.（???）可以建造雕塑等艺术品，可以铺设道路，可以建造房屋和桥梁。

8.人们常用于刻划玻璃的矿物是（???）；用来做钟表的矿物是（???）；用来做铅笔芯的矿物是（???）。

9.岩石的化学成分可以告诉我们它们的（???）。岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些（???）存在过。

10.土壤的形成是一个（???）的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（???）的时间。

三.判断题(共10题，共20分)

1.花岗岩主要是由长石和云母两种不同的矿物组成。（??）

2.岩石和矿物不能再生，我们要好好保护，合理利用。（??）

3.岩石变化的过程是，岩石——小石子和沙——岩石碎裂。（??）

4.很多植物都生长在土壤里，这些植物生长所需要的养料都是植物的根从土壤中吸收的。（??）

5.按不同标准分类，岩石可以归入不同的类型。（??）

6.小明的爷爷买东西的时候从来不用塑料袋，而是自己带一个布袋子，他说这样有利于环保。（??）

7.金刚石是目前在地球上发现的众多天然存在中最坚硬的矿物质。（??）

8.在喜马拉雅山发现鹦鹉螺化石，说明几亿年前那里曾经是河流。（??）

9.煤不属于矿产资源。（??）

10.土壤中的小颗粒是沙砾，中颗粒是沙，大颗粒是黏土。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将下列岩石或矿物与其主要特征连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。

2.如果搜集到一块不知道种类的岩石，我们通过哪些方式来观察它的特征？这些观察可以知道它的哪些特征？

3.面对不知名的岩石或矿物你怎样去认识它？（至少写出三个步骤）

4.举例说明岩石和矿物有什么用途？

5.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？

六.综合题(共3题，共34分)

1.小明在小区花坛里采集了一些土壤，用塑料袋装好，带回教室。请你和他一起完成下列问题：

（1）下面土壤成分中，不用肉眼能直接观察到的是______（填字母）。

A．小石子?????B．空气?????C．草根?????D．小虫子

（2）小明将土壤晒干碾碎后，用放大镜观察土壤微粒的大小，其中土壤微粒最小的是______。

（3）小明把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，发现有______从土壤中冒出来，说明土壤中含有空气。

（4）如何用实验证明土壤中含有水分？____________