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新安中学2023-2024学年度(下)高二年级期中考试
生物试卷
一.选择题(每题2.5分,共50分)
1.激素对人体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用,下列错误的是()
A.幼年时,垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多,共同促进生长
B.青春期,女性卵巢中合成雌性激素增多,激发并维持第二性征
C.紧急状况时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多,使心跳加快、呼吸急促
D.甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性下降
【答案】A
【解析】
【分析】内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成。有的内分泌细胞聚集在一起成为内分泌腺体,如垂体、甲状腺;有的分散在一些器官、组织内,如胰岛A细胞、胰岛B细胞;下丘脑中的某些神经细胞,也具有内分泌功能。
【详解】A、生长激素是垂体分泌的,甲状腺激素是甲状腺分泌的,不是垂体分泌的,A错误;
B、雌激素属于性激素,由卵巢产生,可以促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,并能激发和维持第二性征,B正确;
C、紧急状况时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多,使心跳加快、呼吸急促,故肾上腺素也称为应急激素,C正确;
D、甲状腺激素可以提高神经系统兴奋性,所以如果甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性下降,D正确。
故选A。
2.糖尿病患者越来越多,且呈现年轻化趋势,患病的原因也很复杂,有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图,据图分析,下列叙述错误的是()
A.正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1,糖尿病患者血糖浓度高,可能出现尿糖现象
B.图中A为E(胰岛B细胞)分泌的胰岛素,B为F(胰岛A细胞)分泌的胰高血糖素
C.图中A的作用是促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转化为甘油三酯;抑制食物中糖类的消化吸收以及肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖
D.图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用,但B可促进A的分泌
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示:A表示胰岛素,B表示胰高血糖素,C表示副交感神经,D表示交感神经,E表示胰岛B细胞,F表示胰岛A细胞,G表示肾上腺髓质。
【详解】A、正常人血糖浓度为3.9~6.1mmol·L-1,糖尿病患者血糖浓度高,一部分糖可能随尿液排出即尿糖现象,A正确;
B、题图中A会使血糖浓度降低,为E(胰岛B细胞)分泌的胰岛素,B可使血糖升高,为F(胰岛A细胞)分泌的胰高血糖素,B正确;
C、图中A为胰岛素,其作用是促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉并合成糖原,进入脂肪组织细胞转化为甘油三酯;抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖,但不能抑制食物中糖类的消化吸收,C错误;
D、A是胰岛素,B是胰高血糖素,胰岛素可降低血糖,胰高血糖素可使血糖浓度升高,故胰岛素与胰高血糖素在调节血糖时的效应表现为相抗衡;胰高血糖素能升高血糖,血糖升高后又需要胰岛素的作用,故胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌,D正确。
故选C。
3.下列关于神经调节与体液调节,错误的是
A.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,且以神经调节为主
B.体液调节缓慢,作用范围比较广泛,作用时间持久
C.内分泌腺分泌的激素能影响神经系统的发育和功能
D.神经调节迅速、准确,作用时间持久,作用范围局限
【答案】D
【解析】
【分析】神经调节与体液调节的关系:(1)内分泌腺受中枢神经系统的调节,体液调节可以看做神经调节的一个环节;(2)激素也可以影响神经系统的发育和功能,两者常常同时调节生命活动。神经调节与体液调节的比较:
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
【详解】神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,且以神经调节为主,A正确;与神经调节相比,体液调节缓慢,作用范围比较广泛,作用时间持久,B正确;内分泌腺分泌的激素如甲状腺激素等能影响神经系统的发育和功能,C正确;神经调节迅速、准确,作用时间较短,作用范围局限,D错误。
4.下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是
A.下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激
B.进食后,神经和激素共同调节血糖含量的稳定
C.寒冷刺激下,激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节
D.饮水过多时,调节肾小管、集合管活动的激素Ⅲ含量上升
【答案】D
【解析】
【详解】据图分析,下丘脑受大脑皮层的控制,同时还受甲状腺激素的负反馈调节,因此下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激,A正确;进食后,血糖浓度升高,通过神经和激素共同调节血糖含量的稳定,B正确;据图分析,激素Ⅱ
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