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语序不当搭配不当或用词不当成分残缺或赘余表意不明、歧义不合逻辑(前后矛盾、否定不当、不合事理)句式杂糅(结构混乱)中考常见的6种病句类型01保留原意,使句意清晰、明确02多留少改修改病句的原则“增”:增添文字“删”:删除多余“调”:调换顺序“换”:更换词语修改病句的技法数学对我不感兴趣。这本书对于青年是不陌生的。这次流行病科普知识讲座,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。记者到学校采访到了许多王老师的事迹。语序不当1读了这本书,一个朝气、善于思考,还有些顽皮的青年就会出现在眼前。2一个人如果保养好的话,他的寿命就能活到一百二十岁。搭配不当我这次没考好的原因,主要是因为我没有按老师的要求认真审题。1只要勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒我们。2成分残缺或赘余STEP03STEP01STEP02某些非洲国家看不上本次世界杯足球赛。王老师要去师范学校上课了。曾记否,我与你相识的时候,还是十几岁的天真少年。表意不明、歧义有没有意志是成功的关键。3124他是多个死难者中唯一幸免的一个。她基本上把不好的习惯克服干净了。我们能不能在今天完成这些工作,是关系到这项工程按期完成的头等大事。不合逻辑
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