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人教版美术二年级上册《风来了》课件

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满魔力的主题——风。风是一种无形的力量，它时而温柔，时而狂野，给我们的生活带来了许多美好和变化。今天，我们将通过美术课，用画笔来捕捉风的美丽和力量，感受自然界的神奇。

(2)在正式开始创作之前，我们先来欣赏一些关于风的美术作品。这些作品有的描绘了风带来的云彩飘动，有的展现了风中的树木摇曳，还有的展示了风中的动物奔跑。通过这些作品，我们可以感受到艺术家们对风的独特理解和表现手法。现在，请大家拿出画纸和彩笔，让我们一起走进风的世界。

(3)在创作之前，我们需要先了解一些关于风的常识。风是由大气流动产生的，它受到地球自转、地形和季节等因素的影响。风的存在让我们的生活更加丰富多彩，它吹走了夏日的炎热，也带来了冬日的温暖。在今天的课程中，我们将用画笔表现风的各种形态，如微风拂面、狂风呼啸等。希望大家在创作过程中，充分发挥自己的想象力，将风的美丽和力量融入作品之中。

二、欣赏与探索

(1)在探索风的奥秘之前，我们先来欣赏一些著名的风之画作。例如，荷兰画家梵高的《向日葵》系列，其中风的作用在画作中得到了巧妙的体现。画面中，向日葵随风轻轻摇曳，仿佛在诉说着风的轻柔和生命力。再看法国画家莫奈的《睡莲》，微风拂过水面，波光粼粼，睡莲随着风的节奏轻轻颤动，展现出大自然的和谐与宁静。这些画作让我们感受到了风的魅力，同时也启发了我们对风的表现手法。

(2)接下来，我们一起来分析一些表现风的美术作品。比如，我们可以观察一下中国传统绘画中的山水画，其中许多描绘了山间清风的画面。在这些作品中，画家们常常运用留白和墨色的深浅变化来表现风的动态。此外，我们还可以欣赏一些现代艺术家创作的抽象画作，他们在作品中运用线条、色彩和形状的变化来捕捉风的流动和节奏。这些作品不仅让我们感受到了风的视觉美感，还让我们对美术创作有了更深的理解。

(3)在欣赏了这么多关于风的美术作品后，我们可以开始尝试自己创作一些描绘风的画作。在这个过程中，我们可以学习借鉴前人的经验，结合自己的想象和感受，用画笔表达出风的形态和情感。比如，我们可以尝试用线条描绘风的走势，用色彩表现风的温度和湿度，甚至可以运用多媒体技术，如动画或视频，让风在画面中“动”起来。通过这样的探索，我们不仅能够提升自己的绘画技巧，还能够培养对自然和生活的热爱，以及对美的感知能力。

三、实践与创作

(1)同学们，现在我们已经了解了风的魅力和美术作品中的风的表现手法，接下来让我们动手实践，用画笔创作出自己的风之画作。首先，选择你喜欢的纸张和画笔，准备好你的颜料。你可以尝试用不同的线条和颜色来表现风的感觉。例如，你可以用柔和的线条和淡雅的色彩描绘微风轻拂的场景，也可以用强烈的笔触和鲜明的色彩表达狂风呼啸的气势。

(2)在创作过程中，不妨想象一下自己就是那阵风，感受它从身边轻轻掠过时的温度和触感。你可以尝试在画布上留出空白，让这些空白成为风的出口，让观者仿佛能感受到风的流动。此外，你可以通过不同形状的树叶、飘动的云彩或者飞扬的尘埃来表现风的动态，让画面充满生机。

(3)完成创作后，不妨和同学们分享你的作品，听听他们的想法和建议。同时，也可以邀请其他同学来欣赏你的作品，感受风在画中的魅力。通过这样的实践与创作，我们不仅锻炼了自己的美术技能，也学会了如何用艺术的方式表达对自然界的敬畏和热爱。每一次的创作都是一次新的探索，希望你们在未来的日子里，能够继续用画笔描绘出更多美好的画面。