科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷附答案（突破训练）.docxVIP

科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.种子的传播方式与果实和种子的（??）有关。

A.形态结构

B.形态大小

C.形态重量

2.苍耳种子的传播方式是（??）。

A.弹力传播

B.动物传播

C.风力传播

3.凤仙花茎的作用不包含（；?）。

A.输送养料

B.支撑植物

C.吸收水分和无机盐

4.将一段凤仙花的茎插入装有红水的烧杯中，一段时间后，将茎纵切开，看到纵切面上有红线（如图），说明（）。

A.茎有固定植物的作用

B.茎有运输水分的作用

C.茎有吸收阳光的作用

5.每年4月，经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.弹力传播

6.凤仙花适宜的生存环境是（??）。

A.向阳湿润

B.黑暗潮湿

C.黑暗干燥

二.填空题(共6题，共38分)

1.在观察种子萌发的活动中，我们发现种子萌发先长出了（????）。并且无论我们怎样放置种子，根总是向（????）生长。

2.花盆中的凤仙花幼苗取出时，会连同盆中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（???）的作用。

3.植物在生长过程中，花要经历（???）的过程，花凋谢后（???），果实是由花的（???）发育而成的。植物的果实都有（???）和（???）。

4.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（???），然后长出（???）和（???）。

5.一株成熟的绿色开花植物一般由（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）六个部分组成。

6.植物的果实有（???）和（???）两部分组成。

三.判断题(共6题，共12分)

1.植物的叶除了能吸收水分，还有固定植物的作用。(??)

2.不同的种子，它们的内部结构都是相同的。（??）

3.凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（??）

4.植物的根主要作用是固定植株。（??）

5.播种前，我们要准备好花盆、泥土、种子等材料。(??)

6.马铃薯主要靠种子来繁殖后代。（??）

四.连线题(共1题，共16分)

1.不同的植物种子具有不同的传播方式，请帮小强把植物种子和对应的传播方式及这种传播方式的种子特点用线连接起来。

蒲公英??水力传播??果实在成熟时会突然炸裂

莲蓬???动物传播??果实能浮在水面上，不易腐烂

凤仙花??风力传播??果实或种子有小刺或多肉好吃

苍耳???弹射传播??果实或种子轻、带翅或绒毛

五.简答题(共5题，共20分)

1.不同的花有什么相同和不同？

2.凤仙花雄蕊和雌蕊的作用是什么？

3.观察蒲公英、莲蓬植物种子的传播方式，写出它们种子的传播方式。

4.种植凤仙花的过程中，你遇到了什么困难？又是怎样克服的？

5.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢？

六.综合题(共3题，共28分)

1.把一棵带根的植物装入有水的试管中，在水面上滴些植物油（如图），观察试管中的水量变化。

（1）在水面上滴植物油的目的是（??）。

A.植物生长需要

B.方便观察水量变化

C.防止试管里的水分蒸发到空气中

（2）用红色记号笔在试管外壁水面的位置画线，目的是（??）。

A.试管美观????B.固定植物????C.方便观察水量的变化

（3）过一段时间后，试管里的水量（??）。

A.不变????B.增加了????C.减少了

（4）这个实验说明根的作用是（??）。

A.储藏水分????B.吸收水分????C.固定植物

（5）在植物的叶子上套上一个干燥的塑料袋，一段时间后塑料袋内壁上会有__________。

2.请在图一的植物中标出种子的传播方式；在图中把1、2、3胚的组成部分填写完整。

3.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过(??)进行的吗？

（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的(??)有关？

（3）预测实验（一）的结果：A，B，C三个塑料袋中的水珠数。(??)塑料袋内壁水珠最多；(??)塑料袋内壁水珠较少，(??)塑料袋内壁水珠最少。

（4）实验（二）的结论是(??)。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.根；下

2.固着

3.花开花谢；结果；雌蕊中的子房；果皮；种子

4.根；茎；叶

5.根；茎；叶；花；果实；种子

6.果皮；种子

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答