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科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.果实特点和种子的传播方式关系密切，以下果实和种子特点不适合动物传播的是（??）。

A.果实味道鲜美，动物喜欢吃

B.种子轻并有刺或绒毛

C.果实外表带刺或钩

D.种子具有香甜的味道

2.每年4月，经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子，它传播种子的方式是（??）。

A.风力传播

B.水力传播

C.弹力传播

3.借助弹力传播种子的植物是（??）。

A.风仙花

B.苍耳

C.莲蓬

4.解剖凤仙花时需要用到的工具是（??）。

A.剪刀

B.镊子

C.钳子

5.植物的茎运输叶片制造的养料的方向是（??）。

A.从下往上

B.从上往下

C.没有固定方向

6.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的部分可能是（??）。

A.萼片

B.花瓣

C.花蕊

二.填空题(共6题，共26分)

1.一株完整的凤仙花的一生先后出现了根、（????）、叶、（????）、果实、（????）。

2.一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花叫做（???），既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（???）。

3.在观察种子萌发的活动中，我们发现种子萌发先长出了（????）。并且无论我们怎样放置种子，根总是向（????）生长。

4.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（???）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各个部分。

5.从一粒（???）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（???），循环往复，延续它们的生命。

6.植物的花能发育成（???）。蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助植物（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.植物利用氧气和水制造自己生长所需的养料。（??）

2.单性花指的是花的结构中只有雄蕊或雌蕊。（??）

3.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。（??）

4.凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。（??）

5.种子萌发需要具备一定条件。(??)

6.蜜蜂在花丛中飞舞能为植物传播花粉。（??）

四.连线题(共1题，共16分)

1.根据果实或种子的特点，选择相应的传播方式和植物，用线连起来。

果实在成熟时会突然炸裂?????靠风传播?????椰子

果实或种子轻、带翅或绒毛????靠水传播????苍耳

果实或种子有小刺或多肉好吃???弹射传播????蒲公英

果实轻，能浮在水面上??????靠动物传播???凤仙花

五.简答题(共5题，共24分)

1.小美在自己家的屋后种了一株黄瓜，每天细心观察，她发现这株黄瓜共开了10朵花，但只结了2根黄瓜。请你运用所学的知识来解释这一现象。

2.小亮在一个花瓶种下了三颗种子，却只有一颗发芽。根据你所学的知识分析，另外两颗为什么没有发芽？

3.仔细阅读下列五幅图的内容。按凤仙花的生命周期排序，在流程图的方框内写出正确的序号。

①发芽??②种子?③结果④开花⑤长苗

凤仙花生命周期流程图：

4.请你推测一下，屋顶上为什么会长出小草？

5.将种子种在土壤中以后，为保证种子顺利萌发，你需要做的是（至少写出两条）。

六.综合题(共3题，共27分)

1.请将下面的实验补充完整。?

实验目的：探索植物的根的作用。

实验材料：1支试管、带根的新鲜植物、_______、水。

实验步骤：（1）将带根的新鲜植物装入有水的试管中。

（2）将植物的_________浸泡在试管里的水中。

（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会_________到空气中，并在水面处做好标记。

（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。

实验现象：经过一天的时间，植物的茎、叶，依然保持良好的状态；水面降到______以下，说明试管中的______减少了。

实验结论：植物的根能______。

2.春天遍地是金黄的油菜花，小米来到油菜花地观察油菜花，请你和她一起完成对油菜花的探究。

（1）上图中A是_______，B是_______，C是_______，D是_______。

（2）解剖油菜花的正确顺序是____________________（用字母表示）。

（3）油菜种子中，最重要的部分是（??），它是有生命的。

A.胚

B.子叶

C.胚根

（4）结合图中花的结构，习习知道花粉产生在（??）。

A.柱头上

B.花丝上

C.花药上

（5）东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部，而是（??）。”

A.夹住基部

B.夹住中部

C.随便夹

（6）明明说：“解剖的