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中小学幼儿园安全风险防控工作规范

第一章安全风险防控组织领导

第一章安全风险防控组织领导

(1)中小学幼儿园安全风险防控工作应当建立健全组织领导体系，明确各级责任，形成齐抓共管的良好局面。学校应设立安全风险防控工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人及班主任为成员，负责全面统筹和协调学校安全风险防控工作。领导小组应定期召开会议，研究解决安全风险防控工作中的重大问题，确保各项措施落到实处。

(2)学校应建立健全安全风险防控工作责任制，明确各部门、各岗位的安全责任，确保责任到人、落实到岗。各部门负责人对本部门的安全风险防控工作负总责，班主任对班级的安全风险防控工作负第一责任。同时，学校应建立健全安全风险防控工作考核制度，将安全风险防控工作纳入学校年度考核，对工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励，对工作不力的单位和个人进行责任追究。

(3)学校应加强与教育行政部门、公安、消防、卫生等相关部门的沟通协作，形成联动机制，共同维护校园安全。学校应定期组织安全风险防控工作培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。同时，学校应充分发挥家长委员会的作用，引导家长共同参与学校安全风险防控工作，形成家校共育的良好氛围。此外，学校还应充分利用现代信息技术，建立安全风险防控信息化平台，实现安全风险防控工作的动态管理和高效运行。

第二章安全风险识别与评估

第二章安全风险识别与评估

(1)安全风险识别是防控工作的基础，学校应定期开展安全风险排查，重点关注校园安全隐患，如校园建筑、消防设施、用电安全、食品安全等。据不完全统计，我国中小学幼儿园安全事故中，约60%是由建筑安全隐患引发的。例如，2019年某地一所小学因建筑质量问题导致屋顶坍塌，造成多名学生受伤。

(2)安全风险评估应根据识别出的风险因素，结合事故发生的可能性和后果严重程度进行评估。例如，在消防安全方面，我国消防部门规定，学校应每年至少进行一次消防安全评估，确保消防设施完好有效。据统计，我国每年发生校园火灾事故约200起，其中约80%是由于消防设施不完善或使用不当造成的。

(3)学校应建立安全风险防控档案，详细记录风险识别、评估、整改及监控情况。例如，在食品安全方面，学校应定期对食堂进行风险评估，确保食品安全。2020年，某幼儿园因食品安全问题导致多名幼儿食物中毒，经评估，该园食品安全风险防控工作存在严重漏洞。通过此次事件，该园加强了食品安全风险防控措施，有效降低了食品安全风险。

第三章安全风险防控措施与责任落实

第三章安全风险防控措施与责任落实

(1)学校应制定详细的安全风险防控措施，包括但不限于完善校园安全设施，定期检查和维护消防设施、电气线路、校舍结构等，确保其处于良好状态。例如，学校应定期对消防器材进行检查，确保其能够在紧急情况下迅速投入使用。同时，学校还需加强对校园周边环境的监控，如周边交通、治安状况等，确保学生的人身安全。以某中学为例，该校通过增设监控摄像头、加强门卫管理，有效降低了校园安全事故的发生率。

(2)责任落实是安全风险防控工作的关键。学校应明确各部门、各岗位的职责，确保责任到人。例如，班主任负责班级学生的日常安全教育和管理，定期组织应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。此外，学校应建立健全安全责任追究制度，对因责任不落实导致安全事故发生的，要严肃追究相关责任人的责任。如某幼儿园因教师责任不明确，导致幼儿在户外活动中发生意外，该园立即启动了责任追究程序，对相关责任人进行了处理。

(3)学校应加强安全风险防控的宣传教育，提高全体师生的安全意识和防范能力。通过举办安全知识讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，普及安全知识，使师生了解常见的安全风险及应对措施。同时，学校还应鼓励师生积极参与安全风险防控工作，形成人人关心安全、人人参与安全的良好氛围。例如，某小学通过设立安全举报箱，鼓励学生举报校园安全隐患，有效提高了学校的安全管理水平。

第四章安全风险防控教育与培训

第四章安全风险防控教育与培训

(1)安全风险防控教育是培养学生安全意识和自我保护能力的重要途径。根据我国教育部统计，全国中小学每年开展的安全教育活动超过200万次，覆盖学生超过1亿人次。这些活动包括消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等多个方面。例如，某中学定期组织学生进行消防演练，通过模拟火灾场景，让学生亲身感受火灾的危险，掌握逃生和灭火的技能。实践证明，这样的教育活动显著提高了学生的安全意识和应急处置能力。

(2)安全风险防控培训则是针对教师和学校管理人员的专业培训，旨在提升他们识别、评估和应对安全风险的能力。近年来，我国各地教育行政部门联合相关部门，组织开展了多场针对学校安全管理人员的培训，培训覆盖面达到90%以上。例如，某市开展了为期一周的安全管理人员培