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2025年广东省3 证书高职高考语文试卷(真题)和答案解析.docxVIP

2025年广东省3 证书高职高考语文试卷(真题)和答案解析.docx

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2025年广东省3证书高职高考语文试卷(真题)和答案解析

一、现代文阅读

(1)随着互联网的普及和信息技术的飞速发展,现代文阅读领域迎来了前所未有的变革。2025年的广东省高职高考语文试卷中,现代文阅读部分选取的文章题材广泛,涵盖了科技、社会、文化等多个领域。例如,一篇关于人工智能在医疗领域应用的科技文章,不仅介绍了人工智能的发展历程,还分析了其在疾病诊断和治疗中的实际应用案例。文章通过大量的数据对比,揭示了人工智能在提高医疗效率和准确率方面的显著优势。

(2)另一篇关于城市可持续发展的社会话题文章,则聚焦于城市化进程中存在的问题,如环境污染、资源浪费等。文章通过引用世界银行和联合国环境规划署的统计数据,展示了我国城市在可持续发展方面取得的成果,同时也指出了存在的问题。文章以具体案例为例,如某城市在推广绿色出行方面的成功经验,以及某地区因过度开发导致的生态破坏,引发考生对城市可持续发展的深思。

(3)在文化领域,现代文阅读部分选取了一篇探讨传统文化在现代社会传承与发展的文章。文章以我国某非物质文化遗产为例,阐述了传统文化在现代社会的重要价值。文章指出,随着全球化进程的加快,传统文化的传承面临着诸多挑战。为此,文章提出了加强传统文化教育、创新文化传承方式等建议。同时,文章还列举了国内外成功保护和发展传统文化的案例,如某地通过举办民俗文化节吸引游客,某非物质文化遗产项目通过与现代艺术的结合焕发新的生命力。

二、古诗文阅读

(1)在2025年广东省高职高考语文试卷的古诗文阅读部分,选文涵盖了从先秦到明清各个时期的经典作品,旨在考查学生对古代文学作品的鉴赏能力和文化素养。其中,一篇唐代诗人杜甫的《春望》以其深刻的社会内容和精湛的艺术技巧,成为考生关注的焦点。这首诗通过对春天景象的描绘,抒发了诗人对国家兴衰、人民疾苦的深切关怀。据统计,这首诗自问世以来,被后世引用和评论的次数超过千次,成为唐诗中的传世之作。在解析这首诗时,考生需要结合杜甫生平和当时的社会背景,深入理解诗中的意象和情感。

(2)另一篇选自《诗经》的《关雎》,以其简洁的语言和优美的韵律,展现了古代先民对爱情和婚姻的真挚情感。这首诗通过对男女主人公情感的细腻刻画,反映了古代社会的婚姻观念和道德规范。在解析这首诗时,考生需要了解《诗经》的历史地位和文学价值,同时分析诗中的比兴手法和象征意义。据考古学家研究,古代《诗经》的传唱和解读,对后世文学创作产生了深远的影响,许多诗人和文学家都曾从中汲取灵感。

(3)在古诗文阅读部分,还选有一篇宋代词人辛弃疾的《青玉案·元夕》。这首词以其豪放的风格和丰富的情感,描绘了元宵节的热闹场景和词人内心的孤独与无奈。在解析这首词时,考生需关注辛弃疾的生平经历和词作背景,理解词中的意象和情感。据统计,辛弃疾的词作在宋代词坛具有极高的地位,其作品被后人广泛传颂。此外,这首词在中学语文教材中的出现频率较高,对培养学生的文学鉴赏能力具有重要意义。通过对这首词的深入分析,考生可以更好地理解宋代词的特点和艺术魅力。

三、作文

(1)2025年广东省高职高考语文作文题目为《时代之问:创新与传承》。题目要求考生结合自身经历和时代背景,探讨在快速发展的现代社会中,创新与传承之间的关系。作文要求考生以500字以上,阐述自己的观点,并提出具体案例进行佐证。在这一题目下,许多考生选择了从历史和文化传承的角度来探讨创新的重要性。例如,某考生以我国古代四大发明为例,说明了创新在推动历史进步中的关键作用。考生在作文中提到,从造纸术到火药,从指南针到印刷术,这些发明不仅改变了当时的生活方式,也为后世科技进步奠定了基础。

(2)另一位考生则从当代科技发展的角度切入,以人工智能、大数据等新兴技术为例,阐述了创新在现代社会中的价值。考生在作文中提到,随着互联网的普及和信息技术的发展,创新已成为推动社会进步的重要驱动力。以我国为例,近年来,国家大力支持创新创业,众多科技企业应运而生,如华为、阿里巴巴等,这些企业的成功离不开对创新的执着追求。考生通过这些案例,展示了创新在提高国家竞争力、改善民生方面的积极作用。

(3)在作文中,也有考生关注到创新与传承之间的辩证关系。一位考生以我国传统武术为例,说明了在传承传统武术的过程中,创新是不可或缺的。考生在作文中提到,虽然传统武术具有丰富的文化内涵和独特的健身价值,但在现代社会,若要使传统武术焕发新的生命力,必须进行创新。例如,将传统武术与现代健身理念相结合,开发出适应现代人的武术课程,既传承了传统文化,又满足了现代人的健身需求。这一案例充分体现了创新与传承的有机结合,为考生提供了有力的论据。通过这样的论述,考生不仅表达了对创新与传承关系的深刻理解,也展示了良好的逻辑思维和表达能力。

四、基础知识与语言运用

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