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一(1)班家长会你可以不是天才,但你可以是天才的父母。语文学习方面拼音:已经学完,复习。识字:听读识字、拼音识字一类字要求单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。二类字要求课文:要求背诵的篇目上课:课件观看作业:要求作业要求:必须批改签字,明白辅导作业的方法,重视改错。固定作业:每天家听、背一首诗、课外书、讲故事等。关于孩子抄作业。一年级学生预习要求:01单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。1、读:把课文读顺。02单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。2、圈:在课文中圈出生字,划出生词。03单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅地阐述观点。3、标:标上每个自然段的序号。04预习完成的学生,家长在课题的左上角签上:已预习4、问:在不懂的地方画上小问号。在家您也多费心:少批评、多鼓励,让孩子在自信中成长。帮助孩子改变做事拖拉的习惯。督促孩子做完作业并养成自我检查的习惯。隔三差五让孩子给你上一堂课。让孩子养成自己温习、复习的好习惯。学过的生字要抽时间反复听写。好习惯伴孩子一生自己的事情自己做——培养责任心、独立做事的能力、意志力冬天起床的问题(意志力)晚上回家后的时间安排问题(独立思考做事)记作业的问题(责任心)劳动的问题(责任、能力)责任心的培养,从操心自己的事情开始。集体活动、大型集会的表现、言行,看出孩子的集体意识和自律意识。添加标题跟上大家的步伐,不要掉队,不要随意。添加标题在集体中成长——培养集体意识、融进集体的能力添加标题独生子女,以自我为中心,只顾自己,不看周围,老人的溺爱。添加标题家校共育注意自己的言行举止“言传身教”是中国家庭的优秀传统,我们知道:在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表。你做什么,他学什么,从孩子的身上能看到家长的影子。希望家长能配合孩子,让孩子培养和发展兴趣爱好,用心激励孩子。希望各位家长能在孩子的教育过程中给自己、给孩子一个准确的定位(或者说是目标),坚持你的目标、坚持你的做法,你的坚持才能换来孩子好习惯的养成!以后的结果我们不能预测,包括我带的这个班级,但这个教育过程我会认真经历,努力陪孩子好好走过这一段,不给孩子留下遗憾。设想一下:如果现在放松,两三年后你是哭还是笑?在此,我恳请各位家长,把教育孩子放到你所有事情的第一位吧!PART1
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