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2025年学校综治个人工作总结(2)

一、工作回顾与总结

(1)2025年，我作为学校综治工作的一员，积极参与并全面负责了多项工作。首先，我深入参与了学校安全管理制度的建设与完善，结合国家相关法律法规和学校实际情况，制定了详细的安全管理制度，包括门卫管理、消防安全、交通安全、食品安全等方面，确保了学校师生的生命财产安全。其次，在学生心理健康教育方面，我组织开展了多项心理健康教育活动，如心理知识讲座、心理测评、心理咨询等，旨在提高学生的心理素质，预防心理问题。此外，我还负责了校园周边环境的治理工作，与社区、公安等部门紧密合作，定期对校园周边环境进行巡查，及时发现并处理安全隐患，确保校园周边环境的安全与和谐。

(2)在具体执行过程中，我注重工作的细致性和实效性。针对学生安全管理，我建立了安全工作台账，对安全隐患进行实时监控和记录，确保问题能够及时得到解决。同时，我还定期组织安全演练，提高师生的安全意识和应急处理能力。在心理健康教育方面，我通过开展丰富多彩的活动，引导学生正确认识心理健康问题，形成了良好的心理健康氛围。在校园周边环境治理方面，我建立了长效机制，与社区、公安等部门形成了良好的联动机制，共同维护校园周边秩序。

(3)在回顾这一年的工作时，我深感责任重大，同时也收获颇丰。我深刻认识到，学校综治工作不仅关系到师生的生命财产安全，也关系到学校的稳定与发展。在这一年的工作中，我努力提高自己的业务能力，不断学习新的安全知识和心理健康知识，以适应不断变化的工作需求。同时，我也积极与同事沟通交流，共同探讨解决工作中遇到的问题，形成了良好的团队协作精神。回顾过去，我对自己在综治工作中的表现感到自豪，同时也认识到自己在某些方面还有待提高，需要继续努力。

二、主要工作成果与亮点

(1)在安全管理制度建设方面，我主导制定的《学校安全管理制度》已全面实施，通过制度的严格执行，学校安全事故发生率同比下降了30%。例如，在消防安全管理上，通过定期消防演练和设施设备检查，成功预防了一起火灾事故，保障了师生生命财产安全。

(2)在心理健康教育方面，我组织开展了20场心理健康讲座和10次心理测评活动，覆盖学生人数达2000人次。其中，针对新入学学生的心理适应讲座，有效降低了新生心理压力，学生适应新环境的时间缩短了15%。此外，通过心理咨询服务，成功干预了5起学生心理危机事件。

(3)在校园周边环境治理方面，我联合社区、公安等部门开展联合巡查60次，清理校园周边安全隐患50余处。其中，针对校园周边流动摊贩整治，有效改善了校园周边环境，减少了学生购买不健康食品的情况，校园周边食品安全问题得到显著改善。数据显示，校园周边流动摊贩数量减少了40%，学生食品安全满意度提升了20%。

三、存在的问题与不足

(1)在安全管理制度执行过程中，我发现部分规章制度在实际操作中存在一定的漏洞，如部分班级的安全责任落实不到位，导致安全隐患排查不够彻底。例如，在近期的一次安全检查中，发现有两处消防通道被杂物堵塞，这反映出安全意识教育的不足。数据显示，在全年安全检查中，有10%的班级存在安全责任不明确的问题。

(2)在心理健康教育方面，虽然开展了一系列活动，但仍有部分学生反映心理咨询服务不够及时，等待时间较长。此外，由于心理咨询师数量有限，部分学生未能得到充分的心理辅导。例如，在一次心理测评中，有15%的学生表示在遇到心理问题时，希望得到更快的服务响应。这表明我们需要增加心理咨询资源，优化服务流程。

(3)在校园周边环境治理方面，尽管取得了一定的成效，但部分区域仍存在管理盲区。例如，在夜间巡查中，发现校园周边个别路段存在非法经营活动，对学生的安全构成潜在威胁。此外，由于执法力量的有限，对违规行为的查处力度不足。据统计，全年共查处违规行为30起，但仍有10起违规行为因执法力量不足而未能得到有效处理。这些问题都需要我们在今后的工作中加以改进和解决。

四、改进措施与展望

(1)针对安全管理制度执行中的不足，我计划采取以下改进措施：首先，将安全责任落实到个人，明确每位教职工和学生的安全职责，通过签订安全责任书，强化责任意识。其次，加强安全教育和培训，定期组织安全知识讲座和应急演练，提高师生的安全意识和应急处理能力。同时，完善安全工作台账，实现安全隐患的动态管理，确保问题及时发现、及时解决。此外，我还将加强对安全设施的检查和维护，确保安全设施的正常运行，从源头上预防安全事故的发生。

(2)在心理健康教育方面，我计划从以下几个方面进行改进：一是增加心理咨询师数量，提高心理咨询服务效率，确保每位有需要的学生都能得到及时的帮助。二是优化心理咨询预约系统，缩短学生等待时间，提高服务响应速度。三是开展心理健康教育活动，通过多种形式普及心理健康知识，提高学生的心理自我调适能