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幼儿园教师培训《幼小衔接下幼儿语言表达能力培养策略研究》

幼儿园的教育内容具有全面性、启蒙性，其中最核心的五大领域是身体的健康和生理发展、社交和情感发展、语言和沟通表达能力、认知和思维发展、艺术和创新发展。这五大领域在不同的阶段对幼儿的发展都起着重要的作用。语言对人们而言是表达情感的一种工具。

在儿童的智力开发过程中语言处于训练的中心环节，语言能力是幼儿必须学习的基础能力，同时也是幼小衔接中重点培养的一项能力，在幼小衔接工作有着非常重要的意义并贯穿于整个学前教育阶段。

幼小衔接期如果能给孩子正确的教育和引导，将对未来的小学阶段的语文发展和语言表达奠定良好的基础。因此，积极开展和加强语言沟通表达能力将作为幼儿教育研究的重点内容。

一、幼儿语言表达能力培养的概述

幼小衔接是一个特殊的学段，如何打破幼小之间学习的壁垒，寻找语言表达的突破口，成为众多教师研究的重点。通过对《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及小学语文新课标进行分析发现，幼儿教育中的“听说与表达”和小学语文教学中的“口语交际”有密切联系。虽然两个学段的教育情况不同，但是教育思想、理念以及指导策略等却是一样的。

从幼儿园的角度来分析，教师要落实对幼儿语言表达能力的培养，就需要注重引导幼儿具有良好的倾听习惯，具有对交流和表达的能力与兴趣。幼儿教育五大领域中也对“语言领域”进行了描述，语言领域主要包括听、说、读、写以及演讲等方面的内