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1.1分子动理论的基本内容
壹素养目标
(1)知道物体是由大量分子组成的。
(2)通过实验了解扩散现象,观察并解释布朗运动。知道扩散现象在
实际中的应用。
(3)知道决定热运动激烈程度的因素。
(4)知道分子间存在空隙、分子间的作用力的变化规律,了解分子间
的作用力是电磁力。
(5)知道分子动理论的基本内容。
CONCOLNUESION
课堂导入
课堂导入
正在惬意游走在花海中的你会闻到这沁人心脾的香味,这是为什么呢?
古希腊学者德谟克利特早就对此作出了解释,他认为这是由于
花的原子飘到了人们鼻子里。德谟克利特认为“只有原子和虚空是
真实的”。这些“花的原子”究竟是怎么运动的?
壹知识点讲解、探索新知
总结与归纳
课程目录贰
叁课堂检测
肆课后作业
CONCLUSION
知识点讲解
知识点讲解
一、物体是由大量分子组成的
1.分子:化学中讲的分子是:具有物质的化学性质的最小微粒;物理热学
中所说的分子指的是:做热运动时遵从相同规律的微粒,包括组成物质的
原子、离子或分子。
我国科学家用扫描隧道显微镜拍摄的石墨
表面原子的排布图,图中的每个亮斑都是一个
碳原子。
知识点讲解
2.分子的两种模型
固体和液体
气体
3.阿伏加德罗常数:
⑴定义:1mol的任何物质都含有相同的粒子数.
23-1
⑵数值:NA=6.02×10mol
⑶意义:微观世界的一个重要常数,是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁.
知识点讲解
4.计算:宏观量与微观量的关系
V—物体体积
V0—分子体积Vmol—摩尔体积
微观量d—分子直径宏观量m—物体的质量
m0—分子质量Mmol—摩尔质量
ρ—物体的密度
MmolMV
1mol物质的体积:Vmol分子质量:molmol
m0
NANA
物体所含分子数:
分子平均占有的体积:VM
VmolmolmV
0
NANANnNANANA
MmolMmol
课堂检测
例1.把铜块中的铜分子看成球形,且它们紧密排列,试估
算铜分子的直径。铜的密度为8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量为
6.4×10-2kg/mol
固体或液体分子的直径(球体模型):
3
6V
dmol
球体NA
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