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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
2.下面选项中,鞋底与地面之间的摩擦力最大的是(??)。
A.旱冰鞋????B.溜冰鞋????C.球鞋
3.经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的(??)。
A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳
4.1牛顿相当于(??)的力。
A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克
5.植物制造养料所必需的原料是(??)。
A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气
6.关于呼吸系统的组成,下列说法正确的是(??)。
A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺
二.填空题(共6题,共24分)
1.人一次能呼出的最大气体量就是(???)。
2.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动,不断进行着与外界的(???)交换。
3.弹簧测力计主要由(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等组成。
4.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。
5.人们在链条上加润滑油,是为了(???)摩擦力。
6.(???)能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来,抛向空中的皮球落回地面都是由于(???)的作用。
三.判断题(共6题,共12分)
1.用垫圈作动力拉动小车时,垫圈越多,小车运动得越快。(??)
2.使用滴管时,不小心把滴管口与食物接触是没事的。(???)
3.说话时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。(?)
4.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。(??)
5.在水中敲击音叉,音叉不会发出声音。(??)
6.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.请将产生的力和力的名称用线连起来。
从滑梯上往下滑的力??????重力
射箭时弓产生的力???????弹力
水往低处流的力????????反冲力
推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力
使足球在草地上慢慢停下的力??
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共5题,共25分)
1.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
3.为什么女生的音高比男生高?
4.声音在传播的过程中借助了什么物质?
5.什么是肺活量?
七.材料题(共2题,共15分)
1.如图所示:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:
实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(???)而产生的。
2.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共2题,共20分)
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目,让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、(???)、实施方案、(???)等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是(??)。
A.摩擦力?????B.重力?????C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气,让小车动起来。下列方法中,不能解决气球放气时间太短问题的是(??)。
A.把气嘴做小一些?????B.把小车的重量减轻?????C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中,可以证明运动的小车具有能量的是(??)。
A.小车的轮子在滚动?????B.小车一会儿自己停下来了?????C.小车把木块撞到了远处
5.如图,在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中,我们发现(??)。
A.小车运动速度越快,具有的能量越大?????B.斜面坡度越大,小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下,小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车,下列做法合理的是(??)。
A.车身尽量重一些?????B.动力足一些?????C.车轴等处要增大摩擦力
2.根据下面每幅图所提供的数字顺序,用“高→低”“或低→高”来表示声音的变化规律。
(1)按1~4顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(??
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