第十六章 二次根式 单元练习2024-2025学年人教版数学八年级下册.docx

第十六章二次根式单元练习

一、单选题

1．如果有意义，那么的取值范围是（）

A．且 B．

C． D．且

2．下列计算结果中，是无理数的是（）

A． B． C． D．

3．与的关系是（）

A．互为相反数 B．互为倒数 C．相等 D．以上都不对

4．已知，则的值为（）

A．3 B．4 C．5 D．6

5．若二次根式有意义，则x的取值范围是()

A．x＞1 B．x≥1 C．x＜1 D．x≤1

6．函数y=中自变量x的取值范围是（）

A．x≥-1且x≠1 B．x≥-1 C．x≠1 D．-1≤x＜1

7．已知，则的值为（）

A． B． C． D．

8．计算的结果，估计在（）

A．8与9之间 B．7与8之间 C．6与7之间 D．5与6之间

9．下列各式中，正确的是（）

A． B． C． D．

10．要使二次根式有意义，则x的取值范围是（）

A．x B．x C．x D．x

二、填空题

11．要使式子有意义，则x可以取的最小整数是．

12．计算的结果是．

13．若，则m﹣n的值为．

14．如果,那么的取值范围是.

15．如图1，点D、E分别在等边的边、上，且，与交于点F．

（1）则°．

（2）如图2，延长到P，使，若，，则的长为．

三、计算题

16．计算题

（1）

（2）

（3）

四、解答题

17．如图，在矩形中无重叠放入面积分别为和的两张正方形纸片，

（1）______；

（2）求图中空白部分的面积．

18．已知，，求下列各式的值：

（1）；

（2）．

19．若a＝+2，b＝-2，求a2b+ab2的值．

20．已知：，，分别求下列代数式的值：

（1）a2﹣b2；

（2）a2﹣3ab+b2．

21．（1）若，求的平方根；

（2）实数x，y使成立，求的值．

22．若一个含根号的式子可以写成的平方（其中a，b，m，n都是整数，x是正整数），即，则称为完美根式，为的完美平方根．

例如：因为，所以是的完美平方根．

（1）已知是的完美平方根，求a的值．

（2）若是的完美平方根，用含m，n的式子分别表示a，b．

（3）已知是完美根式，直接写出它的一个完美平方根．

23．在解决问题“已知，求的值”时，小明是这样分析与解答的：

∵，

∴，

∴，

∴，

∴，．

请你根据小明的分析过程，解决如下问题：

（1）化简：；

（2）若，求的值．

24．在平面直角坐标系中，，，满足，过点C作轴于点B．

（1）如图1，连接，求三角形的面积．

（2）如图2，连接，若过点B作交y轴于点D，且，分别平分，，求？

（3）如图3，过C作垂直于点D，连接，点P从D点出发，沿“”移动，若点P的速度为每秒1个单位长度，运动时间t秒，当P运动到什么位置时，直线将四边形面积分为两部分？求出的坐标？

答案部分

1．B

2．C

3．B

4．C

5．B

6．A

7．A

8．D

9．A

10．B

11．2

12．3

13．4

14．x36

15．60；

16．（1）解：

（2）解：

．

??????

（3）解：

．

17．（1）

（2）空白部分的面积83

18．（1）；

（2）．

19．解：a2b+ab2

＝ab（a+b），

当a＝+2，b＝-2时，原式＝（+2）×（-2）×（+2+-2）＝（3-4）×2＝-2．

20．（1）解：∵，，

∴，，

∴；

（2）解：∵，，

∴，，

∴a2﹣3ab+b2

＝（a2+2ab+b2）﹣5ab

＝（a+b）2﹣5ab

＝

＝0．

21．（1）xy的平方根为；（2）

22．（1）；（2），；（3）或是的完美平方根

23．（1）；

（2）．

24．（1）4

（2）

（3）或