教科版二年级下册科学知识点期末测试卷（名师推荐）.docxVIP

教科版二年级下册科学知识点期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列事物中没有用到磁铁的是（???）。

A.????B.??????C.

2.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（??）

A.磁铁?????B.吸铁石?????C.磁石?????D.铁矿石

3.磁铁上磁力最强的部分叫（）。

A.磁极?????B.磁力?????C.磁性

4.现象（??）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

5.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上，松开手，可能发生的现象是（??）。

A.小钢珠不动?????B.小钢珠会掉下来?????C.小钢珠会滚向蹄形磁铁的磁极部位

6.一名小学二年级的学生，身高大约是（??）。

A.120厘米?????B.170厘米?????C.60厘米

7.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（??）。

A.眼?????B.耳?????C.舌

8.能够证明我们的身体每天都在变化的是（??）。

A.指甲和头发?????B.眼睛和耳朵

9.人是（??）的。

A.卵生?????B.胎生?????C.卵胎生

10.我们可以依据（??）来预测我们六年级时的身高。

A.父母现在的身高?????B.现在六年级学生的身高?????C.老师现在的身高

二.填空题(共10题，共40分)

1.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

2.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

3.磁极是磁铁磁力最（?????）的地方。

4.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（?????）时受到了更大的吸力，远离（?????）吸力也来越小，在（?????）的位置几乎没有感觉到吸力。

5.辨认铁制品，（?????）比用眼看更可靠。

6.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

7.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

8.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

9.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

10.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（???）岁以前男、女生的增长速度相似，从（???）岁到（???）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（??）

2.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（??）

3.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（??）

4.使用指南针时，不用让磁针与南北方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（??）

5.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。（??）

6.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

7.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。（??）

8.眼睛看到的就是真实的、正确的。（??）

9.钥匙掉进桶里的声音是清脆的。（??）

10.翻拍手游戏中，我们会用到皮肤、眼睛等感觉器官。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共2题，共10分)

1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？

2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。

七.综合题(共4题，共28分)

1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（