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新时代明德大学英语2unit4

新时代明德大学英语2unit4

一、主题/概述

二、主要内容

1.小新时代大学英语教学特点

1.1新时代背景下的英语教学

1.2新时代英语教学的目标与任务

1.3新时代英语教学的方法与手段

2.编号或项目符号

1.新时代背景下的英语教学

1.1信息技术的发展

1.2全球化进程的加速

1.3我国英语教学改革的深入推进

2.新时代英语教学的目标与任务

2.1提高学生的英语综合运用能力

2.2培养学生的跨文化交际能力

2.3增强学生的道德品质

3.新时代英语教学的方法与手段

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3多媒体教学法

3.详细解释

1.新时代背景下的英语教学

1.1信息技术的发展：随着互联网、移动通信等技术的飞速发展，英语教学手段不断丰富，如在线课程、英语学习APP等，为学生提供了更多学习资源。

1.2全球化进程的加速：全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显，英语教学的目标和任务也随之发生变化。

1.3我国英语教学改革的深入推进：近年来，我国英语教学改革不断深化，从课程设置、教学方法到评价体系等方面都取得了显著成果。

2.新时代英语教学的目标与任务

2.1提高学生的英语综合运用能力：通过听、说、读、写等技能的训练，使学生能够熟练运用英语进行交流，提高实际应用能力。

2.2培养学生的跨文化交际能力：通过学习不同国家的文化背景，使学生了解和尊重不同文化，提高跨文化交际能力。

2.3增强学生的道德品质：在英语教学中融入道德教育，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会责任感。

3.新时代英语教学的方法与手段

3.1任务型教学法：以学生为中心，通过完成具体任务来提高学生的英语综合运用能力。

3.2合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.3多媒体教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

三、摘要或结论

四、问题与反思

①如何将道德教育融入英语教学中？

②如何提高学生的跨文化交际能力？

③如何利用多媒体技术提高英语教学效果？

1.张红，李明.新时代大学英语教学研究[J].外语教学与研究，2018，(2)：4550.

2.王芳.新时代大学英语教学改革与实践[J].外语教学，2019，(3)：5660.

3.刘洋，张华.新时代大学英语教学中的道德教育研究[J].外语研究，2017，(4)：7882.