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四年级上册数学四舍五入法练习题

篇1：四班级上册数学四舍五入法练习题

四班级上册数学四舍五入法练习题

一、填空。

1、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将

位后面的()个0省略掉，换成一个“()”字。

2、我们可以采纳“()”法求亿以内数的近似数：

如省略万位后面的尾数，要将千位上的数字与5比较，假如()5，则将万位以后的尾数舍去，写上“万”字;假如()或者()，先向万位进“1”，再将万位后面的尾数舍去，写上“万”字。

二、把下面个数“四舍五入”到万位。

358002022460805067893250230191489579306545966239

三、在圆圈里填上“”“”“”或“=”。

45万○449000405000○405万709000○709万79万○780000756420○75654289500○101210

四、下面的方框可以填哪些数?

1、43□458≈43万2、362□895≈363万3、170□634≈171万4、2070□296≈2070万

篇3：沪教版数学四班级上册四舍五入法教学反思

今日复习了角、线段、直线、射线，由于觉得同学们没有把握四舍五入法，便又自己设计了一些题目给同学做。省略百位后面的尾数——到省略万位后的尾数——省略亿位后面的尾数。只讲了俩个省略百位后面的尾数的例子，有些同学不太会做。一节课的时间，跨度可能太大，同学难于接受。应当花一节课时间练习省略百位后面的尾数——到省略万位后的尾数，等同学把握四舍五入的方法是再来拓展到省略亿位后面的尾数。

从作业的状况上看，省略万位的基本零的个数还是写对了。但是省略亿位后面的尾数，许多同学省略尾数部分的零的个数没有写对149904444≈100000000会消失少写零或者是进错位的15000000有同学会写进位OR1400000进错位的。

反思自己这一个月数学教学工作做得不足的地方

1.没有事先布置同学预习

2.支配小组长改基础训练，让同学关心同学解决问题

3.自己讲的.太多，同学反而没有爱好听，没有做到精讲。

4.没有让同学自己去发觉问题—提出问题—解决问题，训练同学变被动学习为主动学习。

5.有点操之过急

在以后的教学过程中，我应当乐观接受同事的看法，教数学与教语文有很大的区分。数学课尽量做到少讲（精讲），有针对性的分析错题，

把时间交给同学，让同学自己去解决问题，自己订正错题。实行以优生搭配后进生的方法。而不是一一指导。

篇4：数学四舍五入法练习题

数学四舍五入法练习题

一、推断：

1.比较两个数的大小时，最高位上的数字大的那个数肯定大。

2.位数越多的整数就越大。()

3.在576855758657865这三个数中，最大的数是57865

()

二、一个数，它的千万位和十万位上都是5，千位上是3，其余各个数位上都是0

1.请你写出这个数，说出它是几位数：

2.最高位是什么位，读出这个数。

3.把这个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数。

篇5：四班级数学上册练习题

四班级数学上册练习题

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段。下面是四班级数学上册练习题，快来看看吧！

一、填空。

1.个一千万是一亿。

2.含有两级的数的读法是先读（）级，再读（）级。

3.五百零八万写作：（）。

4.123-98，把98看成（）来减，由于写成了（），所以要用（），得（）。

5商的最高位是（）位。

6.下面各式积的末尾各有几个0？

400070的积的末尾有（）个0。

120220的积的`末尾有（）个0。

7.依据8924=2136，直接写出下列各题的结果。

89024=（）890240=（）8900240=（）

8.下面的括号里最大能填几？

①200（1230②300（2250③500（2596

9.两数相除所得的商是18，假如被除数和除数同时扩大25倍，商是（）。

10.□820485，要使商是两位数，方框里最小应填（）。

11.假如△-□=☆那么□=（）。

二、选择题。

1.620与630的差，除它们的和，商是多少？列式是（）。

①630-620630+620②（630-620）（630+620）

③（630+620）（630-620）

2.在数9□481的□里填上适当的数，使它最接近10万，这个数是（）。

①3②5③9

3.在