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人教部编版九年级下册道德与法治4.1《中国的机遇与挑战》优质说课稿

一、导入新课

(1)随着我国经济的快速发展，我国在国际舞台上的地位日益凸显。近年来，我国经济总量已跃居世界第二，成为全球最大的货物贸易国和外汇储备国。这一成就的取得，离不开改革开放以来我国坚持走中国特色社会主义道路，不断深化改革、扩大开放的结果。为了让学生更好地理解这一过程，我们可以从我国改革开放以来的历史背景出发，回顾我国在经济发展过程中所面临的机遇与挑战。

(2)在过去的几十年里，我国充分利用国际国内两个市场、两种资源，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。例如，我国提出的“一带一路”倡议，旨在加强国际合作，推动沿线国家共同发展。这一倡议的实施，不仅为我国经济发展注入了新的动力，也为全球经济增长带来了新的机遇。然而，在这一过程中，我们也面临着一些挑战，如贸易保护主义、地缘政治风险等。为了让学生深入了解这些挑战，我们可以结合具体的案例进行分析。

(3)在本节课中，我们将重点探讨我国在当前国际形势下所面临的机遇与挑战。通过学习，学生将认识到，面对机遇，我们要坚定信心，抓住机遇，推动我国经济持续健康发展；面对挑战，我们要勇于担当，积极应对，确保国家利益不受损害。为了更好地实现这一目标，我们将结合教材内容，通过课堂讨论、案例分析等多种形式，引导学生深入思考，提高他们的法治意识和国际视野。

二、新课讲授

(1)在新课讲授环节，我们将首先介绍我国当前的经济形势。据最新数据显示，我国国内生产总值（GDP）连续多年保持增长，对全球经济增长的贡献率超过30%。这一成就的取得，得益于我国坚持创新驱动发展战略，加大科技研发投入，推动产业结构优化升级。以新能源汽车产业为例，我国已经成为全球最大的新能源汽车市场，相关产业链日趋完善。在讲授这一部分时，我们将结合具体企业的成功案例，让学生了解创新驱动对经济发展的重要作用。

(2)接下来，我们将探讨我国在全球化进程中面临的机遇。随着经济全球化的深入发展，我国与世界各国的经济联系日益紧密，国际市场对我国的依赖程度不断提高。例如，我国已经成为全球最大的货物贸易国，出口总额连续多年位居世界第一。在此背景下，我国企业积极拓展海外市场，参与国际竞争，实现了从“世界工厂”向“世界市场”的转变。为了让学生更直观地理解这一过程，我们将通过展示相关图表和数据，分析我国在全球经济中的地位和作用。

(3)最后，我们将分析我国在应对挑战方面的策略。面对国际形势的复杂多变，我国政府采取了一系列措施，如深化供给侧结构性改革、推动高质量发展、加强国际合作等。以应对贸易战为例，我国政府通过积极谈判、优化出口结构等措施，有效化解了贸易摩擦带来的风险。此外，我国还积极参与全球治理，推动构建开放型世界经济。在这一部分，我们将结合具体政策和措施，引导学生思考如何在全球化的背景下，把握机遇，应对挑战，为我国经济发展贡献力量。

三、课堂练习

(1)在课堂练习环节，我们将设置一个小组讨论活动，让学生就“我国如何应对全球化带来的挑战”这一主题进行深入探讨。每个小组将收到一份包含近年来我国对外贸易数据、国际形势分析以及相关政策文件的材料包。学生需要根据这些材料，结合所学知识，分析我国在全球化过程中所面临的挑战，并提出相应的应对策略。例如，讨论如何通过优化产业结构来提高国际竞争力，或者如何通过加强国际合作来应对贸易保护主义。

(2)为了巩固学生对课堂内容的理解，我们将进行一个小型案例分析。案例涉及一家中国企业在海外市场遭遇知识产权纠纷的情况。学生需要分析这一案例中企业所面临的挑战，探讨企业可以采取的法律手段和保护措施，以及我国政府在这一过程中可能提供的支持。通过这一练习，学生将学会如何将理论与实践相结合，提高解决问题的能力。

(3)课堂练习的最后一部分是一个角色扮演活动。学生将分成小组，模拟在国际贸易谈判中的不同角色，如出口商、进口商、政府官员等。在模拟过程中，学生需要根据各自的角色，就贸易条款、关税政策等问题进行辩论和协商。这样的活动不仅能够帮助学生理解国际贸易的复杂性，还能提高他们的沟通能力和团队合作精神。

四、总结提升

(1)在总结提升环节，我们将回顾本节课的主要内容，强调我国在全球化进程中面临的机遇与挑战。通过课堂讨论、案例分析等活动，学生已经对这些问题有了深入的理解。我们将以一组数据为例，展示我国在过去十年中对外贸易的增长情况，以及在全球经济中所占的比重。例如，我国对外贸易总额从2010年的1.9万亿美元增长到2020年的3.6万亿美元，这一增长速度在全球范围内是非常显著的。

(2)在此基础上，我们将引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。通过引用一些成功案例，如华为、阿里巴巴等企业的国际化发展历程，我们可以让学生认识到，面对机遇，企业需要