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科学四年级下册第一单元植物的生长变化测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.植物的叶子交叉生长,伸向四面八方,原因就是为了能最大限度地接受(??)。
A.空气
B.水分
C.阳光
2.观察蚕豆的内部结构时,先把蚕豆用水浸泡一天是为了(??)。
A.容易剥开种子
B.种皮收缩
C.种子发芽了
3.植物的叶子平展且在茎上交叉生长是为了(??)。
A.保持植物身体的平衡
B.最大面积地吸收阳光进行光合作用
C.对称美
4.观察一朵凤仙花时,正确的顺序是(??)。
A.从外到内
B.从内到外
C.从上到下
5.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是(??)。
A.油菜果实
B.苍耳果实
C.椰子
D.蒲公英果实
6.关于马铃薯繁殖的过程,下列说法正确的是(??)。
A.开花——结果——受精——传粉
B.开花——传粉——受精——结果
C.传粉——开花——受精——结果
二.填空题(共6题,共22分)
1.(???)植物特点:主根明显,主根上生出侧根。(???)植物特点:无明显主根和侧根区别,呈须状。
2.自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成(???),植物的花才能发育成(???)。
3.种子结构中,被称为种子的“铠甲”,起保护种子作用的是(???)。
4.小科知道马铃薯的茎的生长速度是由(???)到(???)的,茎的作用主要是(???)。
5.“春种一粒粟,秋收万颗籽”说明植物能够(???)后代。
6.蚕豆、花生、凤仙花等绿色开花植物的生长发育需要阳光、(???)、适宜的(???)和温度等。
三.判断题(共6题,共12分)
1.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。(??)
2.一般情况下,植物体越高大,它的根就扎得越深,植物体越矮小,根系就越浅。(??)
3.凤仙花是依靠自身的弹力将种子传播出去的。(??)
4.每一朵花都能结出果实。(??)
5.凤仙花的果实是由雄蕊发育而成的。(??)
6.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.根据果实或种子的特点,选择相应的传播方式和植物用线连起来。
果实在成熟时会突然炸裂?????风力传播莲蓬
果实或种子轻、带翅或绒毛水流传播苍耳
果实或种子有小刺或多肉好吃弹力传播蒲公英
果实轻,能浮在水面上????动物传播凤仙花
五.简答题(共5题,共20分)
1.小美在自己家的屋后种了一株黄瓜,每天细心观察,她发现这株黄瓜共开了10朵花,但只结了2根黄瓜。请你运用所学的知识来解释这一现象。
2.植物茎、叶对植物生存有什么作用呢?
3.种植凤仙花的过程中,你遇到了什么困难?又是怎样克服的?
4.在做研究植物根的作用的实验时,你观察到试管中的水量有什么变化吗?说明了什么?
5.绿色开花植物一般包括哪几部分?
六.综合题(共3题,共21分)
1.三年级二班的小宇同学为了种植凤仙花,准备了一个花盆,用手指在土中按了几个小坑,深度大的10厘米,每个小坑中放1粒凤仙花种子,用土盖上,往花盆中浇入大量的水,将其放入温暖的地方。根据以上实验回答下列问题:
(1)根据你所学的知识,判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不妥之处。为什么?
(2)若你是小宇,你将如何改进实验?
2.图图对花盆中的植物进行观察,请回答相关问题。
(1)图图将花盆中的植物拔出时,连盆中的土壤也一起取出来了,这个现象说明根具有_________的作用。
(2)图图取出其中一株带根的植物,放在装有水的试管中,滴几滴植物油,过段时间发现试管中的水量___________(填“变多了”或“变少了”),这说明植物的根还有___________的作用。
3.下图中是研究植物散失水分的四个实验装置图,请分析回答问题。
(1)A、B两个装置中,塑料袋上的水珠较多的是_______,原因是_______。
(2)比较C、D两个实验,你认为哪个实验装置更严密?_______。
(3)生活中,我们发现路边的树木在移栽前,都会先进行修剪,去掉一些叶子,这是为了_______。
(4)大树最好的移植时期是移植以后根系马上进行生命活动期,同时地上的蒸腾作用又比较低,所以大树移植的最佳时期是(??)。
A.早春B.立夏C.立秋D.入冬
(5)你知道植物对环境有哪些作用吗?你有哪些方法来保护植物?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.A
5.A
6.B
二.填空题
1.直根;须根
2.传粉;果实
3.种皮
4.快;慢;支撑植物、传输水分和营养
5.繁殖
6.空气;水分
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简
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