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河南省信息技术教育优秀成果奖名单

一、信息技术教育优秀成果奖获奖名单（基础教育阶段）

(1)河南省信息技术教育优秀成果奖在基础教育阶段评选中，共评选出10个获奖单位和个人。其中，郑州市某小学的“基于信息技术的创新教学模式研究”项目，通过引入信息技术手段，有效提升了学生的信息素养和创新能力，获得了评委的一致好评。此外，洛阳市某中学的“信息技术与学科教学深度融合的研究与实践”项目，结合学科特点，探索出了信息技术与学科教学深度融合的新路径，为全省基础教育信息技术教育改革提供了有益借鉴。

(2)在此次评选中，焦作市某中学的“信息技术在课堂教学中的应用研究”项目，以教师信息技术应用能力提升为核心，通过构建线上线下相结合的教学模式，提高了课堂教学效率，促进了学生全面发展。同时，鹤壁市某小学的“信息技术环境下学生自主学习能力的培养研究”项目，通过设计个性化的学习任务，引导学生自主探究，激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。这些优秀成果的展示，充分展示了河南省基础教育阶段信息技术教育的创新与发展。

(3)值得一提的是，此次获奖项目中，还有不少是针对农村地区信息技术教育的探索与实践。比如，周口市某中学的“农村学校信息技术教育现状及对策研究”项目，针对农村地区信息技术教育资源匮乏的现状，提出了针对性的改进措施，为农村学校信息技术教育的发展提供了有力支持。此外，漯河市某小学的“信息技术在农村小学英语教学中的应用研究”项目，通过创新教学方法，提高了农村小学英语教学的质量，为农村地区信息技术教育的发展提供了有益经验。这些优秀成果的涌现，为河南省信息技术教育的发展注入了新的活力。

二、信息技术教育优秀成果奖获奖名单（职业教育阶段）

(1)在河南省信息技术教育优秀成果奖职业教育阶段的评选中，涌现出一批具有创新性和实用性的优秀项目。其中，郑州市某职业技术学院的“基于云计算的职业教育虚拟实验室建设与应用”项目，成功构建了集教学、实验、实训于一体的虚拟实验室，有效提升了学生的实践操作能力。该项目不仅提高了教学资源的利用率，还为学生提供了更加灵活的学习环境。

(2)洛阳市某技师学院的“信息技术与智能制造专业课程体系改革与实践”项目，通过对课程体系进行创新设计，将信息技术与智能制造专业紧密结合，培养了学生的专业技能和创新能力。该项目在提升学生就业竞争力的同时，也为职业教育领域的信息化建设提供了新的思路。

(3)焦作市某职业学院的“基于大数据的职业教育教学资源库建设”项目，通过收集、整理和共享职业教育教学资源，为学生和教师提供了丰富的学习资料。该资源库的建设，极大地丰富了职业教育教学资源，提高了教学质量和效果。此外，该项目还推动了职业教育信息化进程，为河南省职业教育的发展做出了积极贡献。

三、信息技术教育优秀成果奖获奖名单（高等教育阶段）

(1)在河南省信息技术教育优秀成果奖高等教育阶段的评选中，郑州大学的信息技术学院以其“智慧教育平台建设与应用”项目脱颖而出。该项目覆盖了超过5000名学生，通过平台的搭建，实现了在线课程、在线测试、在线辅导等多元化教学功能，有效提升了教学效果。数据显示，该平台的使用率达到了90%以上，学生满意度评分平均达到4.5分。

(2)河南工业大学的信息技术与工程学院凭借“工业互联网创新人才培养模式研究与实践”项目荣获奖项。该项目针对工业互联网领域的快速发展，创新了人才培养模式，通过校企合作，培养了300余名具备实际操作能力的专业人才。案例中，学生团队在河南省工业互联网创新创业大赛中荣获一等奖，充分证明了该项目的成效。

(3)河南师范大学的信息科学与技术学院以其“大数据与云计算技术在教育教学中的应用研究”项目获得认可。该研究项目结合河南省教育信息化发展现状，提出了一套基于大数据和云计算技术的教育教学解决方案。实践表明，该方案的应用使教学资源利用率提高了30%，教学效果提升了15%，有力地推动了教育信息化的进程。

四、信息技术教育优秀成果奖获奖名单（企业及社会培训机构阶段）

(1)在河南省信息技术教育优秀成果奖企业及社会培训机构阶段的评选中，郑州某知名信息技术有限公司的“企业级大数据分析平台开发与应用”项目获得了高度评价。该项目针对企业数据管理和分析需求，成功研发了一套高效、稳定的大数据分析平台。该平台在实施过程中，帮助企业实现了数据资源的深度挖掘和利用，提高了企业的市场竞争力。具体案例中，某大型制造企业通过应用该平台，数据利用率提升了50%，决策效率提高了30%，为企业节省了大量成本。

(2)河南某知名社会培训机构凭借其“信息技术职业培训体系构建与实施”项目荣获殊荣。该培训体系以市场需求为导向，针对不同层次的学员，设计了包括云计算、大数据、人工智能等在内的多元化培训课程。自项目实施以来，已培养出超过2000