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防侵害主题班会教案及反思

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防侵害主题班会教案及反思

防侵害主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过活动使学生了解什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握应对校园欺凌的正确方法，增强自我保护意识。

3.使学生明白学坏的不良后果。

二、活动准备

搜集有关校园欺凌的案例。

三、活动过程

（一）导入：什么是校园欺凌

校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类行为情节轻微无需达到刑法标准，也不属于违纪行为，更是法律所不允许的。

（二）什么是校园欺凌的主要表现

1.分为单人、多人。单人暴力可能发生在任何时间、地点，而多人暴力常常发生在教室、厕所等场所。

2.分为语言暴力、行动暴力。语言暴力常常表现为恶意玩笑、辱骂等；行动暴力表现为打人、故意毁坏财物等。这些行为都是一种严重的侵犯性行为，会给受害者带来长久的心理伤害。有些孩子虽然使用了暴力的方式，但却依然自诩是“开玩笑”，大家要擦亮眼睛，分清玩笑与欺凌的区别。前者是善意的，是无意的；而后者则是具有恶意和伤害性的，不能容忍的。

（三）通过案例分析，探究应对校园欺凌的方法和策略

1.遭遇校园欺凌应该怎么办？

①尽量保持冷静，不要害怕。如果欺凌行为还在持续，要大声呼救，但不要直接与加害人发生冲突；如果加害人进一步侵犯，则应尽可能地逃跑，到安全的地方（比如临近的商店求救）。可以告之成年人在场协调解决或在事发时间或事后立即向学校老师报告详细情况并要保留行凶人的特征相似的案件资料（照片等）。自己无能为力时也可请求学校干预。同时也提醒家长：在未确保孩子安全的情况下一定要报警！家长和孩子也要相互交流告之经验，学会预防才是根本！同时多鼓励孩子参加集体活动积极与同学交往沟通让他们充分感受到爱和帮助，建立自信。切记：有些事情需要家长与老师及时沟通！互相了解才会避免产生一些不必要的误解和错误。（这里以女生为例）很多女孩认为报了警就会对自己造成伤害，其实不然。有些加害者存在心理障碍不敢面对事实，反而会起到保护作用。当然也提醒男孩不要伤害女孩哦！②有些同学本身自己就是爱欺负弱小的同学，认为很好玩。如果觉得自己的行为不太妥当的话那就跟被欺负的同学道歉吧。③若平时对方就对自己不好或是嫉妒自己就更要当心被欺负了！当对方表现出不友好态度时要尽量躲避不要发生正面冲突。（这些行为主要发生在孩子与孩子之间。）同时告诉其他同学尽量远离这样的人。告之老师或家长。学校与家庭联合一起帮助改变不良行为习惯。（举例：班上曾经发生过的实例）总之保护好自己最重要！做到大事化小、小事化无！要知道安全是福啊！②避免独自一人外出尤其是在外住宿。②尽量不要在夜晚外出。③与陌生人打交道时要多一个心眼儿不要轻易相信他人④对陌生人给予的礼物或食物要勇于拒绝，不能接受。⑤当受到威胁时可以暂时妥协但要记住对方的身体特征（如刺青、耳饰等）事后报警求助并告之对方特征类似的人或团体以作对比之用！（以三个故事讲述案例并作对比总结）⑤除了以上这些外还有：当我们遇到校园暴力与欺凌现象发生的时候：我们可以找老师；求救家长；也可以找校领导或是拿电话打“110”。“法律咨询中心”也是很管用的！绝对不可以以暴制暴用类似的方法解决问题。“暴力不是解决问题的最好办法”我们要从自己做起杜绝校园欺凌现象的发生！让我们学会自我保护和关爱他人吧！同时让我们行动起来吧！杜绝校园欺凌、欺凌事件的发生共建和谐校园。（以小品形式展示正确应对方法）

（四）探究校园欺凌产生的原因有哪些？

家庭教育误区一：娇宠型家庭教育误区二：专制型误区三：忽视型误区四：攀比炫耀型（举例）这些原因的存在是导致校园欺凌产生的根本原因所在！我们一定要重视家庭教育啊！只有家庭教育与学校教育相互配合才能培养出健康的孩子！才能为杜绝校园欺凌的发生打下坚实的基础！（举例）

（五）如何预防校园欺凌的发生？

1.教给学生预防校园欺凌的知识、技巧和应对的正确方法；2.帮助受害学生及时向学校、老师、家长寻求帮助并鼓励其向有关法律部门提去诉讼以

防侵害主题班会教案及反思

一、教育意义

防侵害主题班会旨在提高学生的自我保护意识，增强学生的安全防范能力，让学生了解常见的校园暴力、性侵害行为，掌握应对方法，为学生的健康成长保驾护航。

二、教学内容

1.认识校园暴力

通过案例分析、图片展示等形式，让学生了解校园暴力行为的表现形式和危害，让学生认识到自己应该远离暴力行为，并积极倡导文明、和谐、友善、平等的校园文化氛围。

2.学习防性侵害知识

让学生了解性侵害行为对自身和家庭的影响，掌握防范性侵害的基本知识和技能，增强自我保护能力。

3.应对暴力行为的方法

让学生了解应对校园暴力