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五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.关于维护公共秩序,下列说法不正确的是(??)。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
2.俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人十日寒。”这启示我们在与人交往时(??)。
A.姿态优雅、步履优美
B.态度严肃、说话得体
C.说话和气、语言文明
D.仪表整洁、举止端庄
3.公共生活不包括(??)。
A.和家人逛商场
B.和父母在家看书
C.去博物馆参观
D.到图书馆看书
4.人们在(??)空间中的生活,构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D.幻想
5.以下公共生活中,属于社会机构组织的是(??)。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
6.下列行为正确的是(??)。
A.小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌
B.小芳的妈妈在人行道上摆摊售货
C.小丽在参观颐和园听阿姨讲解时,遵守参观纪律,耐心的排队倾听
二.填空题(共6题,共24分)
1.人们在(???)中的生活,构成了我们的(???)。
2.公益事业是(???)、(???)的事业。
3.公共生活需要有良好的(???)来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的(???),是社会稳定和进步的(???)。
4.良好的(???)是人们(???)的保障,是社会稳定和进步的基础。
5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加(???)、(???),让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
6.美好社区需要我们及参与(?????),主动承担社区事物。
三.判断题(共6题,共12分)
1.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。(??)
2.小明的爸爸早上公园遛狗时,小狗在公园绿地上随地大小便。(??)
3.我们应该积极关爱他人,服务社区,奉献社会。(??)
4.小学生没有力量做公益活动。(??)
5.在日常生活,我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(??)
6.志愿者无私奉献自己的时间和精力,却不求任何回报。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。
保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物
加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆
五.填表题(共1题,共12分)
1.完善表格,再回答问题。
从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?
六.简答题(共6题,共40分)
1.公益事业有什么意义与作用?
2.怎样才能构建有序和谐的公共生活?
3.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的生活更丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益?
4.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些,我们小学生可以做到哪些?
5.什么是公共生活?
6.想一想,有了公共标志的提醒,人们就会遵守公共秩序了吗?怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.有的同学认为,遵守公共秩序排队上车就轮不到座位,吃饭排队就会耽误时间,遵守秩序会吃亏,不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法?我们应该怎么做?
八.材料题(共1题,共8分)
1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。
(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。
(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?
(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)
九.综合题(共2题,共16分)
1.阅读图片,根据图片填入相应的公共场所名称,并说说在这些公共场所的注意事项。
?
场所名称:(??)注意事项:(??)
2.请你指出下列行为错误的地方,并说说怎样做才是文明有礼的表现。
(1)花花和琳琳约在一起看电影,在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情,于是她们一边看,一边剧透。
(2)爸爸和君君到叔叔家做客,其间君君一直问爸爸什么时候能回家,并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.公共空间;公共生活
2.凝聚人心;增强正能量
3.秩序;保障;基础
4.公共秩序;安居乐业
5.丰富;便捷
6.社区活动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.
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