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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案【有一套】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷及答案【有一套】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.(共10题,共20分)

1.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

2.无污染的清洁能源(??)。

A.风力发电

B.火力发电

3.以下反映了全球变暖问题的是(??)。

A.岛屿正遭受海平面上升的威胁

B.海洋上大面积的石油泄漏

C.亚马孙热带雨林遭受破坏

D.泥石流灾害毁坏农田

4.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

6.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

7.每年的(??)是世界环境日。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

8.下列关于我国自然灾害的说法,错误的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

9.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因?(??)

A.燃料燃烧排放大量的温室气体

B.人类频繁使用空调

C.全球六大板块不断运动

D.臭氧层遭到破坏

10.下列不属于尊重自然、爱护自然的生态文明理念的是(??)。

A.绿水青山就是金山银山

B.像保护眼睛一样保护生态环境

C.只有大力开垦荒地,砍树种田,才能多收粮食

二.(共10题,共46分)

1.地球为人类生活提供了所需要的(???),环境和(???)等。

2.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。

3.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越不堪重负。

4.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

5.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(???)。

6.自然灾害预警信号分为四级,一般、较重,严重和特别严重,分别用(???)(???)、(???)和红等颜色来表示。

7.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。

8.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们(???)、(???)和(???)过去。

9.在茫茫宇宙中,有一个孕育(?????)的(?????)星球,那就是我们可爱的家园——(?????)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(?????)。

10.我国常见的自然灾害有旱灾、(?????)、(?????)等。

三.(共10题,共20分)

1.宇宙空间很大有数不清的星球,如果地球环境恶化我们可以移居到其他星球上去。(??)

2.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)

3.在非洲草原上,人们建造冰屋来避暑。(??)

4.因纽特人应该在水上建造房屋,让房屋在水中漂游。(??)

5.地震时若正在搭乘电梯,可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下,就迅速离开电梯。(??)

6.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

7.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。(??)

8.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)

9.在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。(??)

10.人类离开地球也能够生存。(??)

四.(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.(共6题,共43分)

1.你为减少资源短缺、环境污染和生态破坏等问题,做了哪些事情?

2.我的发现:你知道科学技术也会给人类带来烦恼吗?把你的发现写下来。

例子:农药在除虫灭草的同时,也会对土壤、水、农作物造成污染。

①(???)。

②(???)。

3.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?

4.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!

5.

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