高三生物一轮复习：染色体变异与生物育种+知识清单.docxVIP

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第21讲染色体变异与生物育种

考点一染色体变异

一、类型

二、染色体结构变异的种类

(1)缺失：正常染色体断裂后丢失某一个片段，这个片段上的基因也随之失去；

(2)重复：由于一条染色体的片段连接到同源的另一条染色体上，使另一条同源的染色体多出跟本身相同的某一片段；

(3)倒位：染色体在断裂后，倒转1800后再连接起来，造成这段染色体上基因的顺序颠倒；

(4)易位：由于一条染色体的片段连接到的另一条非同源染色体上；

3、染色体结构变异与基因突变的区别

(1)变异范围不同：

①基因突变：是分子水平上的变异，只涉及基因中一个或几个碱基的改变，这种变化在光学显微镜下观察不到。

②染色体结构的变异：是在染色体水平上的变异，涉及染色体某一片段的改变，这一片段可能含有若干个基因，这种变化在光学显微镜下可观察到。

(2)变异的方式不同：基因突变包括基因中碱基对的增添、缺失和替换三种类型；染色体结构的变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位。它们的区别可用下图表示。

(3)变异的结果不同：

①染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异，但未形成新的基因。

②基因突变是基因结构的改变，包括DNA碱基对的替换、增添和缺失，基因突变导致新基因的产生，但基因数目不变，生物的性状不一定改变。

4、易位与交叉互换的区别

5、

三、染色体组：

1、概念：指细胞中的一组在形态和功能上各不相同，但携带着控制生物生长、发育全部遗传信息的非同源染色体；

2、组成：如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。

3、组成特点：

①形态上：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同。

②功能上：控制着生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体。

4、“三法”判定染色体组。

(1)根据染色体形态判定：细胞内形态相同的染色体有几条,则含有几个染色体组。

(2)根据基因型判定：在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次,则含有几个染色体组。

根据染色体数和染色体的形态数推算：染色体组数=染色体数/染色体形态数。

如果玉米体细胞中有20条染色体,分为10种形态,则染色体组的数目为2。（注意雄性个体）

5、细胞分裂图像中染色体组数的判断方法。

以生殖细胞中的染色体数为标准,判断题目中所给图像中的染色体组数。如图所示:

abcd

(1)图a为处于减数第一次分裂前期的细胞,含染色体4条,生殖细胞中含染色体2条,该细胞中有2个染色体组,每个染色体组有2条染色体。

(2)图b为处于减数第二次分裂前期的细胞,含染色体2条,生殖细胞中含染色体2条,该细胞中有1个染色体组,染色体组中有2条染色体。

(3)图c为处于减数第一次分裂后期的细胞,含染色体4条,生殖细胞中含染色体2条,该细胞中有2个染色体组,每个染色体组有2条染色体。

(4)图d为处于有丝分裂后期的细胞,含染色体8条,生殖细胞中含染色体2条,该细胞中有4个染色体组,每个染色体组有2条染色体。

6、同源多倍体产生配子的种类及比例。

(1)若同源四倍体的基因型为Aaaa,其中A对a为完全显性,则产生的配子类型及比例:Aa∶aa=1∶1。

(2)若同源四倍体的基因型为AAAa,其中A对a为完全显性,则产生的配子类型及比例:AA∶Aa=1∶1。

(3)若同源四倍体的基因型为AAaa,其中A对a为完全显性,则产生的配子类型及比例:

AA∶Aa∶aa=1∶4∶1。

例题：

1．(2021·济南模拟)下列图示为细胞中所含染色体分布情况，有关叙述正确的是()

A．图a所示细胞含有2个染色体组，图b所示细胞含有3个染色体组

B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体

C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体

D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体

解析：选C图a为处于有丝分裂后期的细胞，含有4个染色体组，图b所示细胞有同源染色体，含有3个染色体组。如果图b代表的生物是由配子发育而成的，则该生物是单倍体；如果图b代表的生物是由受精卵发育而成的，则该生物是三倍体。图c所示细胞中有同源染色体，含有2个染色体组，若是由受精卵发育而成的，则该细胞所代表的生物一定是二倍体。图d所示细胞中只含1个染色体组，该细胞所代表的生物一定是单倍体，可能是由雄配子或雌配子发育而成的。

2．下列是对a～h所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()

A．细胞中含有一个染色体组的是