冀教版（2024）七年级体育与健康全一册教学设计（附教材目录） .pdf

冀教版(2024)七年级体育与健康全一册教学设计

第1课健康

第2课影响健康的因素

第3课眼睛健康

第4课调控运动强度

第5课制订锻炼计划

第6课应对凌

第7课心理健康

第8课传染性疾病

第9课流感、肺结核和甲型肝炎

第10课常见运动损伤

第11课公平竞争诚信自律

第12课中华传统养生术

第1课健康

本节课内容主要引导学生认识健康的重要性及内涵，是整个体育与健康课程的开篇基础。

教材教材从身体、心理、社会适应三个维度阐述健康概念，使学生对健康有全面认识，为后续

分析学习体育锻炼与健康的关系、运动技能的学习等内容奠定基础，帮助学生树立正确的健康

观，养成健康的生活方式。

七年级学生刚从小学升入初中，正处于身心快速发展的青春期。在知识方面，学生在小学

已有一定体育基础，但对健康的全面理解较为肤浅。在能力方面，学生活泼好动，具备一

学情

定运动能力，但个体差异较大，部分学生团队协作和自我约束能力有待提高。在心理方面，

分析

学生好奇心强、积极性高，但意志力相对薄弱，对理论知识的学习兴趣可能较低。因此，

教学中需结合学生特点，采用多样化教学方法激发学习兴趣。

L运动能力：学生能够掌握基本的健康运动知识和方法，如合理的运动强度、运动频率等，

并能运用到日常锻炼中，提高自身运动能力和身体素质。

素养

2.健康行为：培养学生良好的健康习惯和生活方式，如规律作息、合理饮食、积极锻炼等，

核心

使学生认识到健康行为对个人成长和发展的重要性。

目标

3.体育品德：通过小组合作和互动活动，培养学生的团队协作精神、竞争意识和责任感，

让学生在体育活动中体验成功与失败，学会尊重他人、遵守规则。

L教学重点：让学生理解健康的概念和重要性，掌握健康的生活方式和基本的运动原则，

教学

引导学生树立正确的健康观念。

重难

2.教学难点：如何使学生将健康知识转化为实际的健康行为，以及如何针对不同学生的个

点

体差异进行个性化的健康指导和教育。

L导入新课(5分钟)：通过播放一段有趣的健康主题动画视频，如《超级飞侠之健康饮

教学

食大冒险》，展示乐迪和小伙伴们在冒险过程中遇到的与健康相关的问题和解决方法，引

过程

出本节课的主题——健康。提问学生在视频中看到了哪些与健康有关的内容，引导学生

思考健康的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.健康概念讲解（10分）：运用多媒体课件，展示世界卫生组织对健康的定义：健康

不仅是没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会适应方面的完好状态。结合图片和

实际生活中的例子，分别解释身体、心理和社会适应三个维度的健康含义。例如，展示运

动员在赛场上的拼搏画面，说明身体健康的重要性；讲述考试前学生因压力大而焦虑的案

例，解释心理健康的影响；列举班级集体活动中同学之间相互合作、交流的场景，阐述社

会适应良好的体现。

3.小组讨论（10分）：将学生分成小组，每组5-6人，讨论以下问题：在日常生活中，

你认为哪些行为是有利于健康的？哪些行为是不利于健康的？每个小组推选一名记录

员，将讨论结果记录下来。讨论结束后，各小组选派一名代表发言，分享小组讨论结果。

教师对学生的发