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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用

B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向

C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针

2.关于磁极，下列说法错误的是（??）。

A.相同磁极相互靠近，会发生排斥现象??????B.球形磁铁没有磁极?????C.把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极

3.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）

A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币

4.“司南”被称为世界上最早的“指南针”，它是（）。

A.?????B.?????C.

5.下列是水浮式指南针的是（??）。

A.???B.???C.

6.如图，将条形磁铁分成五部分，（?）部分的磁力最小。

7.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

8.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（??）。

A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康

9.菲菲家晚饭吃红烧肉，下面（??）的描述用到了不止一种感觉器官。

A.妈妈说：“红烧肉的颜色真漂亮！”?????

B.爸爸说：“红烧肉好香好软啊！”

C.菲菲说：“红烧肉真好吃！”

10.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（??）。

A.眼?????B.耳?????C.舌

二.填空题(共10题，共50分)

1.条形磁铁的磁力分布是（?????）弱，（?????）强。

2.指南针是利用（?????）指示方向的仪器。

3.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是（????）。

4.磁悬浮列车是利用（????）悬浮起来的。

5.磁铁从形状上看可以分为（?????）磁铁、蹄形磁铁、（?????）磁铁、（?????）磁铁等等。

6.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

7.（???）、（???）、（???）、（???）、（???）是我们的感觉器官，具有学习的功能。

8.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

9.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

10.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.耳机中使用的是条形磁铁。（??）

2.用磁条卡靠近指南针，磁针不会偏转。（??）

3.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（??）

4.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（??）

5.磁铁有人造的，也有天然的。（??）

6.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。（??）

7.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（??）

8.神经系统包括脑、脊髓和神经。（??）

9.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

10.刚出生的“我”很弱小。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.简答题(共5题，共27分)

1.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

2.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

3.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

4.磁铁具有什么性质？

5.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

六.综合题(共3题，共16分)

1.用磁铁学具盒中的环形磁铁设计一个悬浮塔，有两种摆放方式。请在下面右图中用字母标出这两种摆法的磁极。

2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝????C.心脏

3.下面是小亮的身体发育记录表。

（1）从表中可以看出小亮的体重这