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中班美术活动教案甜甜的糖果教案

一、活动目标

(1)本活动旨在通过制作甜甜的糖果，培养中班幼儿的动手能力和创造力。通过观察糖果的形状、颜色和味道，激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。同时，通过合作完成糖果的制作，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。

(2)在此活动中，我们将引导幼儿了解糖果的基本特征，如形状、颜色和味道，并通过绘画、手工制作等方式，让幼儿将这些特征表现出来。通过这样的活动，幼儿不仅能够锻炼手部肌肉，提高精细动作的发展，还能在创作过程中培养独立思考和解决问题的能力。

(3)此外，活动还将注重培养幼儿的审美情趣和艺术素养。通过观察和模仿，幼儿可以学习到不同的绘画技巧和手工制作方法，从而在创作过程中不断提升自己的审美水平。同时，通过分享自己的作品，幼儿能够增强自信心，学会欣赏他人的作品，培养良好的艺术鉴赏能力。通过这样的活动，我们期望幼儿能够在愉快的氛围中学习，全面发展自己的综合素质。

二、活动准备

(1)活动前，需准备充足的材料和工具，以确保每位幼儿都能参与到糖果制作的过程中。例如，糖果模具需准备至少20套，以适应20名幼儿的使用；彩色糖果纸需准备500张，以供幼儿自由选择和装饰；糖果色素需准备10种，以激发幼儿的创造力和想象力。此外，还需准备剪刀、胶水、画笔等辅助工具，以便幼儿在制作过程中进行细节处理。

(2)为了保证活动的顺利进行，还需准备相应的教学辅助材料。如PPT展示糖果的制作过程，让幼儿在活动前对糖果制作有一个初步的了解；制作糖果的步骤图，以便幼儿在制作过程中能够按照步骤进行操作；糖果相关的书籍和图片，帮助幼儿拓展知识面，激发他们对糖果的兴趣。此外，还需准备安全帽、围裙等防护用品，确保幼儿在活动中的安全。

(3)在活动场地布置方面，需提前布置好工作台，每个工作台需配备一个塑料布，以便幼儿在制作糖果时能够方便地操作。同时，还需准备充足的光线，以保证幼儿在绘画和手工制作过程中的视觉效果。此外，为了提高活动氛围，可在教室里布置一些与糖果相关的装饰品，如糖果造型的气球、糖果图案的背景墙等，让幼儿在活动中感受到浓厚的节日氛围。根据以往活动经验，建议准备10个工作台，每个工作台可容纳2名幼儿同时操作，确保活动顺利进行。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过PPT展示糖果的图片和制作过程，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道，激发他们的兴趣。接着，教师简要介绍活动目的和步骤，确保每位幼儿都能清楚了解活动流程。

(2)在制作环节，教师首先分发糖果模具、彩色糖果纸、糖果色素等材料，鼓励幼儿自由选择自己喜欢的糖果模具和颜色。随后，教师示范如何将糖果色素均匀涂抹在模具上，并指导幼儿按照步骤进行操作。在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，确保每位幼儿都能顺利完成糖果制作。

(3)完成糖果制作后，教师组织幼儿进行展示和分享。首先，邀请幼儿上台展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。然后，组织幼儿进行小组讨论，互相欣赏和评价作品，培养他们的审美能力和表达能力。最后，教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的创意和努力，鼓励他们在今后的活动中继续发挥自己的才能。

四、活动延伸

(1)活动结束后，可以将幼儿制作的糖果作为礼物送给其他班级的小朋友，或者作为班级间的友好交流。这样的活动延伸不仅能够提高幼儿的社交能力，还能让他们体验到分享的快乐。同时，教师可以引导幼儿思考糖果的制作过程，鼓励他们在日常生活中寻找类似的创作机会，如制作手工贺卡、装饰房间等。

(2)结合本次美术活动，教师可以组织一次主题为“甜蜜生活”的作文比赛，鼓励幼儿用文字描述制作糖果的过程和感受。通过写作，幼儿能够进一步深化对糖果制作的理解，同时提高他们的语言表达能力和写作技巧。此外，教师还可以将优秀作品集结成册，作为班级的纪念品。

(3)为了让幼儿更好地理解糖果背后的故事，教师可以安排一次关于糖果起源和文化的课程。通过观看相关视频、阅读书籍，幼儿可以了解到不同国家和地区的糖果文化，拓宽他们的视野。此外，教师还可以组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演不同角色，体验糖果制作的全过程，从而加深他们对糖果制作的理解和认识。

五、活动反思

(1)在本次“甜甜的糖果”美术活动中，我深刻地认识到，通过实际操作和创意表达，幼儿能够更好地理解和掌握美术技能。在活动过程中，我发现孩子们在制作糖果的过程中充满了好奇心和创造力，他们不仅能够按照步骤完成作品，还能在创作中加入自己的独特想法。这让我意识到，作为教师，我们需要提供更多类似的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们的学习兴趣。

(2)然而，在活动过程中，我也发现了一些问题。例如，部分幼儿在操作过程中显得较为被动，缺乏主动探索的精神。针对这一问题，我认为在今后的活动中，教师应更加注