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汉语言文学本科专业培养方案(2)

一、课程设置与教学目标

(1)本专业课程设置旨在培养学生扎实的汉语言文学基础知识和专业技能，使学生具备较高的文学素养和人文精神。课程体系分为通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学课程四大模块。通识教育课程包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质；专业基础课程如《古代汉语》、《现代汉语》、《文学理论》等，为学生打下坚实的专业基础；专业核心课程如《中国文学史》、《外国文学史》、《比较文学》等，深入探讨文学发展的历史和现状；实践教学课程如《文学创作》、《文学评论》等，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

(2)教学目标方面，本专业致力于培养具有较高文化素养、专业知识和实践能力的复合型人才。具体目标如下：一是培养学生掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的文学鉴赏能力和文学创作能力；二是培养学生具备一定的跨文化交际能力，能够适应国际化发展趋势；三是培养学生具备良好的学术研究能力和创新精神，能够独立开展学术研究和文学创作；四是培养学生具备较强的社会责任感和职业道德，能够在文化、教育、媒体等领域发挥积极作用。为实现这些目标，本专业采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等，确保学生能够全面、系统地掌握专业知识。

(3)在课程设置与教学目标实施过程中，本专业注重与实际工作相结合，强化实践教学环节。例如，通过组织学生参与文学社团活动、举办文学讲座、开展文学创作比赛等，提升学生的文学素养和实际操作能力。此外，本专业还与多家文化机构、出版社、媒体等建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。据统计，近年来本专业毕业生就业率保持在95%以上，其中相当一部分毕业生在文化、教育、媒体等领域取得了显著成绩，成为行业内的优秀人才。

二、核心课程与专业模块

(1)核心课程是汉语言文学本科专业培养方案中的关键部分，主要包括《中国文学史》、《外国文学史》、《现代汉语》、《古代汉语》、《文学理论》、《文学批评》等课程。这些课程旨在为学生提供全面、系统的文学知识体系。《中国文学史》课程通过详细讲述中国文学的发展历程，让学生了解各个历史时期的文学成就和特点，课程覆盖了从先秦文学到当代文学的广泛内容。《外国文学史》则介绍了世界各国的文学发展脉络，通过对比分析，使学生能够拓宽国际视野。《现代汉语》和《古代汉语》课程则着重于语言文字的运用和深入研究，通过大量的语言实例和分析，提升学生的语言表达能力和学术研究能力。例如，在《文学理论》课程中，学生不仅学习文学理论的基本概念，还通过阅读经典文学作品，分析文学作品的创作手法和审美价值。

(2)在专业模块方面，本专业设置了“文学创作”、“文学评论”、“比较文学”、“民俗学”等模块，以满足学生对不同文学领域的深入探索需求。在“文学创作”模块中，学生将学习诗歌、散文、小说等不同体裁的创作技巧，通过创作实践，提升自身的文学创作能力。如某位学生在学习后创作了短篇小说，并在校内文学比赛中获得一等奖。在“文学评论”模块中，学生将学习如何对文学作品进行深入分析，培养批判性思维和学术写作能力。例如，一位学生在学习后，针对一部现代文学作品撰写了评论文章，该文章在校刊上发表，受到师生好评。比较文学模块则通过对比中西方文学，促进学生的跨文化理解能力。在“民俗学”模块中，学生研究民间文学、民间艺术等，增强了文化传承意识。

(3)此外，专业模块还包括“古代文献研究”、“现代文学研究”、“跨学科研究”等，这些模块旨在培养学生的综合研究能力和创新思维。在古代文献研究模块中，学生通过学习古文阅读、文献检索等技能，能够独立阅读和研究古代文献。在现代文学研究模块中，学生关注现代文学的发展趋势，参与学术讨论和项目研究。跨学科研究模块则鼓励学生将汉语言文学与其他学科相结合，如心理学、社会学等，进行交叉研究。通过这些模块的学习，学生不仅能够掌握文学专业知识，还能够培养跨学科的研究能力和创新精神。例如，一位学生在跨学科研究模块中，将汉语言文学与心理学相结合，研究了文学作品中人物心理变化的规律，其研究成果在学术会议上获得好评。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学与创新能力培养是汉语言文学本科专业的重要组成部分。为了提高学生的实际操作能力和创新思维，本专业实施了一系列实践教学活动。其中包括定期的实地考察、文献检索与整理、文学创作与评论等。例如，学生每年都会参加为期两周的暑期社会实践，前往历史文化名城进行实地考察，如西安、南京、杭州等地，通过参观博物馆、古迹，深入了解中国传统文化和地方文学。此外，学生还需要完成一定数量的文献检索与整理任务，这些任务包括对古籍、现代文学作品、学术论文的整理与分析，通过这些实践，学生能够提高文献阅读和资料处理