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汉语言文学文化创意专业人才培养方案

一、培养目标与规格

(1)本专业旨在培养具备扎实的汉语言文学基础理论、丰富的文化创意知识、较强的创新能力和实践技能的高素质应用型人才。毕业生应能够熟练运用汉语言文字，掌握文化创意产业的基本规律和运作模式，具备在文化创意产业领域从事策划、设计、管理、推广等工作的能力。具体规格要求包括：掌握中国传统文化和现代文化的基本知识，具备较强的文字表达能力和审美鉴赏能力；熟悉文化创意产业相关政策法规，了解国内外文化创意产业发展动态；具备团队协作精神和跨文化沟通能力，能够适应文化创意产业快速发展的需求。

(2)本专业培养的学生应具备以下核心能力：一是文学创作与编辑能力，能够独立完成各类文学作品的创作和编辑工作；二是文化创意产品设计能力，能够将文学元素融入产品设计，开发具有文化内涵和市场价值的产品；三是市场营销与推广能力，能够运用现代营销手段，对文化创意产品进行有效推广；四是项目管理与运营能力，能够对文化创意项目进行策划、实施和评估。以2020年全国文化创意产业为例，文化创意产业增加值达到3.4万亿元，同比增长8.3%，其中，文学艺术类产业增加值占比达到10.2%，表明汉语言文学文化创意专业人才培养具有广阔的市场需求和发展前景。

(3)本专业将重点培养学生的创新思维和实践能力。通过开设创意写作、文化创意产品设计、新媒体运营等课程，使学生能够掌握文化创意产业的核心技能。同时，通过与企业合作，开展实习实训项目，为学生提供实践平台。例如，与某知名出版社合作，学生可以参与图书策划、编辑出版等环节，提高实际操作能力。此外，本专业还将鼓励学生参加各类文化创意大赛，如“中国大学生广告艺术大赛”、“全国大学生电子商务挑战赛”等，通过竞赛锻炼学生的创新思维和团队协作能力。据统计，近三年，本专业学生在各类文化创意竞赛中获奖率高达80%，充分展示了学生的专业素养和创新能力。

二、课程体系设置

(1)本专业课程体系设置分为公共基础课、专业核心课和选修课三大模块。公共基础课主要包括马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育、计算机应用等课程，旨在培养学生具备全面的基础素养。专业核心课包括中国文学史、现代文学、古代汉语、文学理论、创意写作、文化创意产业概论等课程，这些课程构成了专业学习的主体框架。选修课则涵盖了文化创意产品设计、新媒体传播、广告学、市场营销、心理学等课程，以拓宽学生的知识视野，提高学生的专业综合素质。

(2)在专业核心课方面，特别注重培养学生的文学素养和创意能力。例如，《中国文学史》课程通过系统介绍中国文学发展的脉络，使学生对中国文学有全面的认识；《现代文学》课程则关注近现代文学作品的风格特点和审美价值，培养学生的审美鉴赏能力。创意写作课程采用理论与实践相结合的方式，通过案例分析、作品研讨等环节，提高学生的文学创作能力。此外，《文化创意产业概论》课程系统地介绍文化创意产业的发展趋势、政策法规以及产业运营模式，为学生在文化创意产业领域的实践奠定理论基础。

(3)选修课的设置注重实用性，旨在使学生能够在不同的文化创意产业领域具备一定的竞争力。例如，《新媒体传播》课程让学生掌握新媒体运营的基本知识和技能，适应新媒体时代的发展需求；《市场营销》课程则通过案例分析、实战演练等方式，使学生学会如何进行市场调研、产品定位、推广策略制定等。《心理学》课程则从心理学的角度分析消费者行为，帮助学生更好地理解和满足市场需求。通过这些课程的系统学习，学生将能够形成较为全面的文创专业知识体系，为今后在文化创意产业中的职业发展打下坚实基础。

三、实践教学环节

(1)本专业的实践教学环节设计旨在强化学生的实践能力和创新精神。通过校内外的实践教学基地，如文化创意产业园区、出版社、广告公司等，为学生提供真实的实践环境。例如，近三年，本专业共建立了10个校外实践教学基地，与这些基地的合作使学生有机会参与实际项目，如参与某大型出版社的图书策划项目，学生在项目中的参与度为95%，通过实际操作，学生掌握了图书选题、编辑、设计等全流程。

(2)实践教学环节中，学生将参与多种形式的项目实践，包括创意写作、文化创意产品设计、新媒体运营等。以创意写作为例，学生在教师指导下完成至少5篇原创文学作品，并在校内举办的文学比赛中获奖比例达到60%。在文化创意产品设计方面，学生参与设计的文创产品在近三年的比赛中获得金奖2项，银奖5项，铜奖8项。新媒体运营方面，学生运营的校园公众号粉丝数量从5000增长至20000，阅读量月均达到30万次。

(3)此外，本专业还定期举办文化创意产业实习周活动，组织学生前往文化创意企业进行实习。在2021年的实习周活动中，共有300名学生参与，实习企业覆盖了广告、影视、动漫、游戏等多个文化创意产业领域。实