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成都中考以往数学试卷

一、选择题

1.下列各数中，是正数的是：（）

A.-1/2B.0C.-√9D.1/2

2.若a、b是方程x2-3x+2=0的两根，则a+b的值为：（）

A.1B.2C.3D.4

3.下列函数中，是反比例函数的是：（）

A.y=x2B.y=1/xC.y=xD.y=x+1

4.在△ABC中，若∠A=60°，∠B=45°，则∠C的度数为：（）

A.75°B.90°C.105°D.120°

5.已知等腰三角形ABC的底边BC=6，腰AB=AC=8，则三角形ABC的周长为：（）

A.22B.24C.26D.28

6.下列方程中，解集为空集的是：（）

A.x+1=0B.x2-1=0C.x2+1=0D.x-1=0

7.若a、b、c是△ABC的三边，且a+bc，b+ca，c+ab，则下列结论正确的是：（）

A.a、b、c能构成直角三角形B.a、b、c能构成钝角三角形C.a、b、c能构成锐角三角形D.无法确定

8.在平面直角坐标系中，点A（1，2）、B（3，4）和C（-1，-2）三点共线，则直线AB的斜率为：（）

A.1B.-1C.2D.-2

9.下列函数中，在定义域内单调递减的是：（）

A.y=x2B.y=2xC.y=x3D.y=1/x

10.若等差数列{an}的首项a1=3，公差d=2，则第10项a10的值为：（）

A.13B.15C.17D.19

二、判断题

1.圆的周长公式为C=πd，其中d为圆的直径，π为圆周率。（）

2.在一次函数y=kx+b中，k为斜率，b为y轴截距，当k0时，函数图像是向上倾斜的直线。（）

3.在平面直角坐标系中，点P到点A的距离等于点P到直线l的距离，当且仅当点P在直线l上。（）

4.两个平行四边形的对边分别相等，则这两个平行四边形全等。（）

5.等比数列的通项公式为an=a1*r^(n-1)，其中a1为首项，r为公比。当r=1时，等比数列的项都相等。（）

三、填空题

1.若等差数列{an}的首项a1=5，公差d=3，则第10项a10的值为______。

2.在直角坐标系中，点A（2，3）关于x轴的对称点坐标为______。

3.若等腰三角形ABC的底边BC=8，腰AB=AC=10，则三角形ABC的周长为______。

4.函数y=3x-2的图像与x轴的交点坐标为______。

5.若a、b、c是△ABC的三边，且a+bc，b+ca，c+ab，则△ABC是______三角形。

四、简答题

1.简述一次函数y=kx+b图像的几何意义，并说明k和b对图像的影响。

2.如何利用勾股定理求解直角三角形的三边长度？

3.简述平行四边形的基本性质，并举例说明。

4.请解释等比数列的定义，并给出一个等比数列的例子。

5.简述解一元二次方程的一般步骤，并举例说明。

五、计算题

1.计算下列函数的值：f(x)=2x-3，当x=4.5时。

2.解下列一元二次方程：x^2-5x+6=0。

3.在直角坐标系中，已知点A（-2，3）和点B（4，-1），求直线AB的斜率和截距。

4.已知等差数列{an}的首项a1=2，公差d=3，求第7项a7的值。

5.一个等腰三角形的底边长为10cm，腰长为13cm，求这个三角形的面积。

六、案例分析题

1.案例分析题：某学校为了提高学生的数学成绩，决定对八年级学生进行一次数学知识竞赛。竞赛包括选择题、填空题和解答题三种题型，其中选择题共20题，每题2分；填空题共10题，每题2分；解答题共3题，分别占总分的30%、40%和30%。请根据以下信息，分析这次竞赛的试卷结构是否合理，并提出改进建议。

案例信息：

-选择题主要考察学生对基础知识的掌握情况。

-填空题涉及一些计算和应用题，要求学生具备一定的计算能力和解题技巧。

-解答题包括一道应用题和一道证明题，考察学生的综合运用能力和逻辑思维能力。

2.案例分析题：在一次数学课堂中，教师向学生介绍了平行四边形的性质，并要求学生在黑板上画出平行四边形，并标注出其性质。课后，教师发现有些学生