成都中考模拟数学试卷.docxVIP

成都中考模拟数学试卷

一、选择题

1.在下列各数中，正数有（）

A.-2

B.0

C.3

D.-3

2.已知二次函数y=ax^2+bx+c的图象开口向上，且顶点坐标为（1，-2），则a、b、c的取值范围是（）

A.a0，b=0，c=-2

B.a0，b≠0，c0

C.a0，b=0，c=2

D.a0，b≠0，c0

3.在△ABC中，∠A=45°，∠B=60°，则∠C的度数是（）

A.45°

B.60°

C.75°

D.120°

4.已知等差数列{an}的公差d=2，若a1+a5+a9=60，则数列{an}的通项公式是（）

A.an=2n+1

B.an=2n-1

C.an=2n

D.an=2n+2

5.若方程x^2-4x+3=0的解是x1、x2，则x1^2+x2^2的值是（）

A.5

B.7

C.9

D.11

6.在平面直角坐标系中，点P（2，3）关于x轴的对称点Q的坐标是（）

A.（2，-3）

B.（-2，3）

C.（2，-3）

D.（-2，-3）

7.在下列函数中，单调递增的函数是（）

A.f(x)=x^2

B.f(x)=x^3

C.f(x)=x^4

D.f(x)=x^5

8.若|a|=3，|b|=5，则a+b的取值范围是（）

A.-8≤a+b≤2

B.-2≤a+b≤8

C.-8≤a+b≤8

D.-2≤a+b≤2

9.已知函数y=2x+1，若x的取值范围为[1，3]，则y的取值范围是（）

A.[3，7]

B.[4，8]

C.[2，6]

D.[5，9]

10.在△ABC中，若∠A=90°，∠B=30°，则△ABC的周长是（）

A.3

B.4

C.5

D.6

二、判断题

1.平行四边形的对角线互相平分。（）

2.等差数列中，任意两项之和的倒数也构成等差数列。（）

3.一个二次函数的图象开口向上，那么它的顶点坐标一定是（0，0）。（）

4.若两个三角形的三边对应成比例，则这两个三角形一定全等。（）

5.在直角坐标系中，点到原点的距离等于该点的横坐标和纵坐标的平方和的平方根。（）

三、填空题

1.若等差数列{an}的第一项a1=3，公差d=2，则第10项an=________。

2.在直角坐标系中，点A（-3，4）关于x轴的对称点B的坐标为________。

3.解一元二次方程x^2-5x+6=0，得到的解是x1=________，x2=________。

4.已知函数y=kx+b，其中k和b是常数，若该函数的图像是一条直线，则k的取值范围是________。

5.在△ABC中，若AB=AC，则∠B和∠C的度数分别为________和________。

四、简答题

1.简述一元二次方程ax^2+bx+c=0（a≠0）的解法，并举例说明。

2.解释什么是函数的奇偶性，并举例说明一个既不是奇函数也不是偶函数的函数。

3.简述勾股定理的内容，并证明勾股定理在直角三角形中的正确性。

4.介绍一次函数y=kx+b（k≠0）的图像特征，并说明如何根据图像判断函数的增减性。

5.解释什么是分式方程，并举例说明如何解分式方程，同时说明解分式方程时需要注意的问题。

五、计算题

1.计算下列等差数列的前10项之和：1，3，5，7，9，...。

2.解方程组：

\[

\begin{cases}

2x+3y=8\\

x-y=1

\end{cases}

\]

3.一个长方形的长是宽的两倍，若长方形的周长是20厘米，求长方形的长和宽。

4.计算下列二次方程的解：x^2-6x+9=0。

5.在直角坐标系中，点A（-1，2），点B（3，-1），求线段AB的中点坐标。

六、案例分析题

1.案例背景：某中学为了提高学生的数学成绩，决定对七年级学生的数学学习情况进行一次全面分析。学校收集了100名学生的数学期中考试成绩，数据如下：

|成绩区间|学生人数|

|----------|----------|

|0-59分|10|

|60-69分|20|

|70-79分|30|

|80-89分|25|

|90-100分|15|

案例分析：请根据上述数据，分析该校七年级学生的数学学习情况，并针对不同成绩区间的学生提出相应的教学建议。

2.案例背景：某教师在教授八年级学生关于平面几何的知识时，发现部分学生对证明题目的理解存在困难。在一次课后作业中，教师收集了5名学生的作业，发现他们的证明过程如下：

学生1：已知∠ABC=90°，∠ACB=45°，求证：AB=BC