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小学语文的学习心得体会（34篇）

小学语文的学习心得体会篇1

在这一次的继续教育学校中，我认真的学习了《上好课一一小学

语文》的课程，为一名，从事小学语文教育30年的教师，可以说

从来都没有真正的梳理一下语文教学的方法和技巧。在结束了课程学

习以后我感觉自己受益匪浅，结合自身的经验我认为小学语文教学的

重点应该是以夯实基础为目的一一为学生以后的学习打下坚实的基

础。教学过程中要注重方式方法切忌成人叱、繁琐化、套路化，要以

风趣的方式，授学生以“渔”而不应是“鱼学习与生活相结合，

教学生学会将生活中德口头语言转化为书面语言，激发学生的学习兴

趣，培养学生的自学能力。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性

与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语

文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学

生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基用，决

定了它在九年义务教育阶段的重要地位。小学语文教学针对的一般都

是12岁以下的学生，所以我们要寓繁于简，寓教于乐，真正做到科

学施教，育人为先。如果说要老师将所有的汉字的字、词、音、意都

教给学生是不可能做到的，中国的汉字博大精深同一个字放在不同的

语境中就会有不同的意思。所以我们要注意在课堂上的互动，注意我

们的教学方法，科学的方法将事半功倍，比如说：我们在教学生学习

生字的时候不应该只是让他们记住这个汉字的读音，我们可以教会他

们用形声，会意将汉字分类以便记忆和理解。对于一些难以记住的汉

字甚至可以用字谜的方式加深他们的印象举例：“鲁”我们可以出字

谜为“头在水中遨游，尾在天上发光，要问它为何字，去到孔子故乡。”

这样学生就会很快记住它，并且增加了孔子为鲁国人的课外知识。

当然，语文的教学也不应完全放在课堂上，我们应该教会学生在

生活中发现知识和理解知识的能力，比如让学生养成，写日记的好习

惯一一不能强迫。记录日常生活中的点点滴滴不但可以培养学生的习

作能力，更能使他们对生活中一些常的口头语和书面语的转化做到

得心应手。强化对书本知识的理解。并鼓励他们在写日记是对自己不

会的字要主动查字典，主动了解吸收。

以上就是我的一点粗浅的看法，还很不成熟，希望大家批评指正,

我会认真听取，改正错误的认识。给自己以后的教学带来更好的效果。

小学语文的学习心得体会篇2

一、核心是工具性和人文性的统一

这次课程标准的修订，在课程的定位上比较明确说明：“语文课

程是一门学习语言文字运的综合性、实践性课程。义务教育阶段的

语文课程，应当使学生初步学会运祖国语言文字进行交流沟通，吸

收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身