五年级下册道德与法治第二单元 公共生活靠大家 测试卷（中心小学）.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（??）。

A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动

B.当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道

C.期末考试帮助同学作弊提高成绩

2.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（??）。

A.餐馆

B.吸烟区

C.医院

D.加油站

3.人们在（?）中的生活，构成了我们的公共生活。

A.公共空间

B.交通场所

C.购物场所

D.就诊场所

4.下列标志属于公共标志的是（?）。

①?②?③?

A.①②③????B.①②????C.①③

5.在电影院看电影时，小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法（??）。

①有利于维护电影院良好的秩序

②是缺乏公共意识的表现

③会妨碍他人的利益

A.①③???B.②③???C.①②

6.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（??）。

A.小明见到老师总是问好

B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉

C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊

二.填空题(共6题，共18分)

1.（???）的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。

2.公益事业是（???）、（???）的事业。

3.公共生活需要（???），公共利益需要共享。

4.让我们坚持“（???）”，从小事做起，发挥公益的力量。

5.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（???）的力量。

6.遵守社会公德、（???），才能保持良好（???），构建（???）的公共生活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在公共场所禁烟限制了烟民的自由。（??）

2.生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。（??）

3.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（?）

4.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（??）

5.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（??）

6.个人的力量是微小的，解决不了什么问题。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共35分)

1.什么是农村社区？

2.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。

3.如何让社区成为社会和谐的基础？

4.怎样才能建设好有序的生活？

5.分享你参与社区建设的活动和感受；如果没有参与过社区建设，就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。

6.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共13分)

1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

?

场所名称：（??）注意事项：（??）

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.有秩序

2.凝聚人心；增强正能量

3.共建

4.日行一善

5.公益

6.法律法规；社会秩序；有序和谐

三.判断