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计算机技术全日制专业学位研究生培养方案专业代码085404授予工程硕士

一、培养目标与要求

(1)本培养方案旨在培养具备扎实的计算机技术理论基础，掌握先进计算机技术方法和技能，能够独立从事计算机系统设计、软件开发、技术支持与管理等工作的专业人才。学生需具备良好的科学素养、创新精神和实践能力，能够适应国家信息化建设和社会经济发展的需要。

(2)培养的学生应熟练掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的计算机应用开发能力，包括但不限于软件开发、系统分析、网络安全、大数据处理等领域。同时，学生应具备较强的科研能力和创新意识，能够参与并推动计算机技术的研究与发展。

(3)在课程设置上，要求学生系统学习计算机科学与技术相关的基础课程，如计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法、计算机网络等，同时深入学习专业课程，如数据库系统、软件工程、人工智能、云计算等。此外，还要求学生通过实验、实习、项目实践等环节，提高实际操作能力和解决实际问题的能力。

二、课程设置与教学安排

(1)课程设置分为公共课、专业课和实践环节。公共课包括思想政治理论、英语、数学等，占总学分的30%。专业课涵盖计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据结构与算法等，占总学分的40%。实践环节包括实验、实习和毕业设计，占总学分的30%。例如，在操作系统课程中，学生需完成10个实验项目，每个项目约需2周时间。

(2)教学安排上，采用理论教学与实践教学相结合的方式。理论教学以课堂讲授为主，辅以案例分析和讨论，确保学生掌握核心知识点。例如，在软件工程课程中，通过分析实际软件项目，引导学生理解和应用软件开发生命周期管理。实践教学则包括实验课、实习和毕业设计，旨在提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。以实验课为例，每个实验课安排8周，学生需完成3个实验项目。

(3)在教学过程中，采用多元化教学方法，如翻转课堂、在线学习、小组讨论等。例如，在计算机网络课程中，采用翻转课堂模式，学生课前通过在线视频学习基础知识，课上进行实验和讨论。此外，还鼓励学生参与科研项目和竞赛，提升科研能力和创新意识。据统计，近年来，我校学生参与科研项目和竞赛的比例达到80%，获奖比例达到60%。

三、实践环节与创新能力培养

(1)实践环节是培养研究生创新能力的重要途径。学校设有专门的实践基地，包括计算机实验室、软件开发中心、网络安全实验室等，为学生提供丰富的实践资源和环境。学生可通过参与实验室科研项目，将理论知识应用于实际问题的解决。例如，在软件开发中心，学生参与开发了多个企业级应用系统，积累了宝贵的实践经验。

(2)学校鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，如“挑战杯”、“大学生创新创业训练计划”等。通过这些活动，学生不仅能够提升自己的技术能力，还能锻炼团队协作和项目管理能力。以“挑战杯”为例，近三年来，我校学生在该赛事中获得了国家级奖项10项，省级奖项30项。

(3)学校还设立创新学分制度，要求学生在研究生阶段完成一定数量的创新实践活动，包括发表论文、专利申请、软件著作权登记等。通过这些创新活动，学生能够深入了解前沿技术，培养独立思考和解决问题的能力。例如，在创新学分制度下，学生共发表学术论文50余篇，申请专利10余项，为后续的职业发展奠定了坚实基础。

四、学位论文与毕业要求

(1)学位论文是研究生学术水平和创新能力的重要体现。要求学生选择一个具有实际意义和应用前景的研究课题，进行深入研究和探讨。论文应具有一定的理论深度和创新性，能够反映学生掌握的科研方法和技能。论文撰写过程中，学生需遵循学术规范，确保论文内容的原创性和真实性。

(2)学位论文的撰写和答辩过程分为以下几个阶段：选题论证、开题报告、中期检查、论文撰写、论文修改和完善、论文答辩。在选题论证阶段，学生需提交选题报告，经导师和评审委员会批准后方可进入下一阶段。论文答辩环节要求学生进行公开答辩，接受导师和评审委员会的提问，展示自己的研究成果。

(3)毕业要求方面，学生需完成规定的课程学习、实践环节和创新活动，并取得相应的学分。此外，还需通过学位论文答辩，获得学位授予资格。学校对论文质量和答辩表现进行严格审核，确保授予的工程硕士学位符合国家相关标准和要求。据统计，近年来我校研究生学位论文合格率保持在95%以上，答辩通过率接近100%。