河北省衡水中学2024-2025学年高一上学期综合素质评价二语文试题（含答案）.pdfVIP

河北省衡水中学2024-2025学年高一上学期综合素质评价二语文试卷

一、文言小题

1．下列句中加点词语解释完全正确的一项是（）

A．梦啼妆泪红阑干（纵横交错的样子）凌万顷之茫然（旷远的样子）凭虚御风（凌

空）

B．渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）崖限当道者（门槛）

C．击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）其远古刻尽漫失（散漫）

D．倚歌而和之（循，依）半山居雾若带然（居住）低眉信手续续弹（随手）

2．下列文学文化常识说法不正确的一项是（）

A“”“”

．壬戌之秋中的壬戌是古人用天干地支纪年的一种方式，该纪年法每六十年一个循

环，称为一甲子。

B“”“”

．望美人兮天一方中的美人指所思慕的人，古人作品中常用来象征圣主贤臣或美好

“”

的事物，与屈原所写的香草美人的意象表达有相似之处。

C．白居易是新乐府运动的倡导者，有长篇抒情诗《琵琶行》，有讽喻诗《秦中吟》《新

乐府》，还有七律《钱塘湖春行》等。

D“”“”

．人道寄奴曾住中寄奴指南朝宋武帝刘裕，作者借此典故赞扬他英勇善战，激励南

宋统治者积极北伐。

二、语言文字运用

3．下列对文本的相关内容的解说不正确的一项是（）

A·

．《念奴娇赤壁怀古》是苏轼被贬黄州团练副使后所作，作者主要运用融情于景、用典

等手法表达了对三国英雄周瑜的崇敬，自己功业未就的苦闷及旷达乐观的态度。

B“”

．为了表现故都的秋，郁达夫重点抓住秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣等景物进行细腻的描

“”“”“”

写，写出了清静悲凉的特点。

C．《我与地坛》中，地坛的形象与母亲的形象有相似性：厚重、博大、宽容、隐忍。二

者都给予我勇气和力量。

D．《荷塘月色》中美丽的荷塘月色引起了作者的乡思，引用《采莲赋》《西洲曲》里的

“”

江南的采莲之美，使作者沉浸其中，忘记了白天的烦恼，最终求得了内心的宁静。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

春声和春深

林斤澜

“”

①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，卡卡拆

“”“”

枝，砰砰冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩格拉格拉如山神大虫冬眠初

醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。

②春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，

踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、

背阴里、洼里坎里龇着白牙。

③我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完

“”“”“”“”“

了，不用也不能再写了，春风又绿江南岸的绿字，池塘生春草的生字，吹皱一池春

”“”“

水的吹皱二字，都是千古赞为绝话，咱还啰嗦什么呢，说到爱，却又是一番天地。随风

”“”