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思政课教学中学生情感态度价值观的培养论文

摘要：本文以思政课教学中学生情感态度价值观的培养为研究对象，分析了当前思政课教学现状，探讨了情感态度价值观培养的重要性，以及如何通过创新教学方法和手段，提高学生的情感态度价值观水平。文章旨在为思政课教师提供有益的参考和启示。

关键词：思政课；情感态度价值观；培养；创新教学

一、引言

（一）当前思政课教学现状

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在当前的思政课教学中，教学内容往往过于理论化，难以激发学生的兴趣。这种理论化的教学方式使得学生在学习过程中，难以将所学知识与实际生活相结合，导致学生对思政课的情感态度和价值认同感较低。

2.教学方法单一，缺乏

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