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泪水高中作文8篇
泪水高中作文篇1
这是一本让我第一眼就震惊的书本。
第一眼看到这本书的封面,我就被深深的震撼了,微微颤抖的手翻开了书页。我低着头静静地看着,完全被书中的情景吸引了。文中的主人公肯尼和我是同龄人——一个十四岁的美国少年,他的降生是不幸的,两次手术后刚满一周岁的肯尼便失去了腹部以下的身体,成了“半个人”所有认识他的人都认为他不会活下来。当他学习走路时总是听见有人在唧唧喳喳的议论他,甚至有时会隐约听到:“他没有腿,还想走。”虽然是短短的几句却深深刺痛着他那已经千穿百孔的心,不断打击着他想要坚强的意志,当听同学们嘲笑他时,他一度想要卸下坚强的伪装大声地痛哭;当他看着同学们在体育课上快乐奔跑玩耍时,那种渴望像一颗永远也不会发芽开花的种子埋在他心中最深的地方。遭受着世人得嘲笑和否认,他的身心严重的受着打击。但身残志坚的肯尼没有向命运屈服以自己的实际行动为世人创造了一个神话般的奇迹——他顽强的活了下来。肯尼以臂代腿,以手代足,克服了常人难以现象的种种困难,不仅可以独立的正常生活,而且还赢得了世人的敬重。因为它不仅是“半个人”,而且仅有十四岁。
我掩卷深思,肯尼顽强不息,追求生活。他是前进路上的强者!他是个平凡的人,却不是一个最平凡的人。肯尼矮小的身影在我面前晃动,他一步一步用两只手艰难的前行着。那身影越来越高大,矗立在天宇间,我无法估量肯尼用了多少多于常人的毅力克服困难。或许命运对肯尼是不公平的,但是肯尼却给命运一份完美的答卷。
慢慢地,我从书页中抬起头脑海中出现了许多问号:从肯尼身上我体会到作为一个健康人的幸福感,我们的条件如此的优越,命运对我们如此的厚爱。可是现代社会中有很多人总是看不起那些身有残疾的人还有一些人更可恶,他们玩弄残疾人的自尊使他们的身心受到打击;还有一些企业拒绝应聘身有残疾的人,即使他们才华横溢品质高尚,都将他们拒之门外让他们不能施展他们的才华让他们无法生计。拥有健康身体的人们都应该庆幸命运对我们是公平的,如果我们是他们,我们都不会希望自己身有残疾,不会希望别人嘲笑自己,不会希望付出更多更多的努力却只为跟上别人或和别人一样,不会希望自己的能力被否认。作为健康人,我们更应该用我们的热情和爱心关注残疾人而不是嘲弄他们,全社会都应帮助残疾人让他们的生活不在那么无助。让他们知道全社会都在关注帮助他们。让他们明白他们拥有全社会的爱,他们并不孤单,希望他们都能够像肯尼一样顽强不息,成为前进路上的强者。
残疾不是残废,让我们关注残疾人,与他们共前进!
泪水高中作文篇2
眼泪是什么?
有人说,眼泪是失去至亲后流露出来的真情;有人说,眼泪是得到第一名后万分激动的表现;有人却说,眼泪是在磨难过后的成长故事。
成长的道路上,会遇到许许多多的阻碍,你会选择坚持,还是气馁。
我喜欢这么一首歌,相信大家一定很熟悉,也一定听过——他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕,至少我们还有梦,他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问,为什么……
夏季,是歌多变的季节,说晴就出太阳,谈刮风就下雨。
那天,是多么的阳光明媚,晴空万里。我要求父亲带我出去买《钢铁是怎样炼成的》。可是父亲递给我一张红钞,对我说:“你长大了。”我接过钱,心里很疑惑,平时父亲连家门都不让我踏出一步,今天怎么就?
我轻松的接过钱,骑着爱车,出了门。
望望天空,啊,今天天气真好!我愉快地唱着歌,风力一次比一次吹得大,拂过路边的小草,小草低下了头;吹到野花上方,野花散落了一地;刮过树梢,使树梢弯了腰。太阳渐渐被乌云迷了眼,天色渐渐暗沉下来了,眼镜开始变得模糊,天边闪了一下,又闪了一下,“轰,隆。”糟了,下雨了,下大了。完蛋了,我没带雨披啊,这鬼天气,怎么刚刚还是好好的,现在就……气死我了。我拼了命的骑啊,使劲儿得踩啊!“砰。”发生什么事了?
哦,天哪!链条!掉了!雨越下越大,倒下来似的;闪电、雷声越来越近,在前方似的;天越来越暗,在夜晚似的。路面积水越来越多,“啊——”我摔到了水坑中,雨水打在眼镜上,但眼睛似乎,也湿了,雨水泪水混合着灌进了我的嘴里,但我奋力站起来:“他说风雨中这点痛算什么,不要怕,至少我们还有梦……”加油,钢铁是怎样炼成的,钢铁是这样炼成的!“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要问,为什么!”
钢铁是怎样炼成的,需要千锤万凿;钢铁的炼成,需要几千度的温度;钢铁的炼成,需要不怕苦,不怕累;钢铁的炼成,需要坚持不懈,钢铁的炼成,有汗,也有泪。
人的成长,也是如此的。
泪水高中作文篇3
眼泪是什么味道的,曾经我经常这样问自己,可是现在,我想,我已经找到了答案。
苦苦的
总有那么些眼泪是苦的,苦得难以下咽,就好象那些曾经沉沦的日子。
那些沉沦的日子
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