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绵阳师范学院学士学位授予实施细则(修订)
第一章学士学位授予条件
第一章学士学位授予条件
(1)学士学位的授予对象为我校全日制本科学生。学生在完成规定的学习任务,修满本专业培养方案规定的学分,取得相应学分成绩,并通过毕业论文(设计)答辩后,符合下列条件者,可获得学士学位:
(2)学术成绩方面,学生在校期间的平均学分绩点(GPA)应达到2.0以上。具体要求如下:专业基础课程平均成绩不得低于75分,专业核心课程平均成绩不得低于80分。此外,对于不同学院和专业的学生,学校还会根据专业特点设置额外的成绩要求。
(3)综合素质方面,学生应具有良好的思想道德品质,遵纪守法,积极参加学校组织的各项活动,具有良好的团队合作精神和较强的创新意识。具体要求包括:在校期间未受到任何纪律处分,积极参加志愿服务和社会实践活动,并取得一定成果。例如,近三年内,学生需参与至少两项志愿服务活动,累计服务时间不少于40小时;或在学术科研、文艺体育等方面取得优异成绩,如获得国家级或省级奖励等。
(4)创新创业能力方面,鼓励学生参与各类创新创业活动,如大学生创新创业训练计划、挑战杯等。学生在校期间应至少参加一项创新创业项目,并取得一定的成果。具体成果要求如下:参与的项目需通过学校创新创业项目评审,并取得一定成果,如获得校级以上奖项、专利授权等。
(5)外语水平方面,学生需通过全国大学英语四级考试(CET-4),或达到学校规定的其他外语水平测试要求。同时,鼓励学生通过其他外语水平测试,如托福、雅思等。
(6)跨学科学习方面,鼓励学生跨专业、跨学院选课,拓宽知识面。学生在校期间至少修读一门跨专业、跨学院开设的课程,并取得合格成绩。
(7)实习实践方面,学生需在校期间完成规定的实习实践环节,实习单位需为学校认可的企事业单位。实习期间,学生需表现良好,并取得实习单位出具的实习鉴定。
(8)学位论文(设计)方面,学生在毕业论文(设计)答辩中应表现出较强的学术研究能力和创新精神。论文(设计)需符合学校规定的格式要求,并由具有高级职称的指导教师指导。
(9)学士学位授予条件还包含其他方面,如学生的心理健康状况、身体素质等。学校将根据实际情况制定相应的考核标准,确保学士学位授予的公平、公正。
第二章学士学位授予程序
第二章学士学位授予程序
(1)学士学位授予程序包括学生申请、学院审核、学校审批三个阶段。学生在完成学业后,向所在学院提出学士学位申请,提交相关材料。
(2)学院对学生提交的申请材料进行审核,包括成绩单、毕业论文(设计)答辩成绩、实习鉴定等,确保材料真实、完整。审核通过后,学院将审核意见和申请材料报送至学校学位评定委员会。
(3)学校学位评定委员会对学院报送的申请材料进行审批,包括对学生的学术成绩、综合素质、创新创业能力等方面进行综合评估。审批通过后,学校将公布获得学士学位的学生名单,并颁发学士学位证书。
第三章学士学位授予的评审与决定
第三章学士学位授予的评审与决定
(1)学士学位的评审与决定工作由学校学位评定委员会负责。该委员会由学校校长、相关学院院长、教学科研专家、学生代表等组成,负责制定学士学位授予标准,监督评审过程,并对学士学位授予的最终决定进行审议。
(2)评审过程分为初步评审和最终评审两个阶段。初步评审由各学院学位评定小组负责,根据学生提交的申请材料,如学习成绩、毕业论文(设计)质量、实习实践表现、创新创业成果等,对学生的学术水平和综合素质进行全面评估。评估结果将作为学生获得学士学位的重要依据。
(3)在初步评审的基础上,学校学位评定委员会对学院提交的评审结果进行最终审议。委员会将依据学士学位授予条件,结合学生的学术表现、实践能力、创新能力、社会责任感等多方面因素,对每位学生的申请进行综合评价。评审过程中,委员会将严格按照规定程序,确保评审结果的公平、公正、公开。
(4)对于评审结果,学校学位评定委员会将采取以下措施确保其准确性:
-建立专家评审小组,由具有丰富教学科研经验的高级职称教师组成,负责对学生的毕业论文(设计)进行评审。
-设立申诉机制,允许学生就评审结果提出申诉,由学校学位评定委员会指定的专门小组进行复核。
-定期对评审过程进行监督和检查,确保评审标准的执行和评审程序的规范。
(5)学士学位授予的最终决定由学校学位评定委员会作出。委员会根据评审结果,对符合学士学位授予条件的学生进行批准,并报请学校校长签发学士学位证书。
(6)学士学位授予的评审与决定过程将充分体现公开、公平、公正的原则,确保每位学生的权益得到尊重和保护。同时,学校将不断优化评审机制,提高评审效率,为学生的全面发展提供有力保障。
第四章学士学位授予的证书发放与存档
第四章学士学位授予的证书发放与存档
(1)学士学位证书的发放工作由学校教务处负
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