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精品解析:北京市西城区北京市第十四中学中2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题(解析版).docxVIP

精品解析:北京市西城区北京市第十四中学中2023-2024学年高二下学期期中考试生物试题(解析版).docx

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北京十四中2023-2024学年度第二学期期中检测

高二生物测试卷

第一部分

本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.海芋属植物花序细胞线粒体内膜上存在酶M,其能将有氧呼吸第三阶段产生的能量更多地以热能形式散失,引发其表面温度升高,使细胞释放热挥发性物质吸引昆虫传粉。下列叙述不正确的是()

A.海芋属植物的叶肉细胞中也存在酶M基因

B.酶M参与的细胞呼吸阶段需要O2参与

C.细胞有氧呼吸产生的ATP因酶M作用而增多

D.海芋属植物花通过化学信息吸引昆虫为其传粉

【答案】C

【解析】

【分析】氧呼吸的概念:细胞在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量能量的过程。

【详解】A、酶M是基因指导下合成的,由于所有的植物细胞都是由同一个受精卵分裂分化而俩,而分化是基因的选择性表达,因此所有的植物细胞的基因是相同的,因此海芋属植物的叶肉细胞中也存在酶M基因,A正确;

B、酶M参与有氧呼吸的第三阶段,该阶段细胞呼吸需要氧气参与,B正确;

C、酶M,其能将有氧呼吸第三阶段产生的能量更多地以热能形式散失,细胞有氧呼吸产生的ATP因酶M作用而减少,C错误;

D、根据题意,海芋属植物产生酶M,能将有氧呼吸第三阶段产生的能量更多地以热能形式散失,引发其表面温度升高,使细胞释放热挥发性物质吸引昆虫传粉,挥发性物质属于化学物质,D正确。

故选C。

2.下图是一个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是()

A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f

B.可以用标记重捕法调查某种b的种群密度

C.由于长期使用DDT,c类群产生对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果

D.若b固定能量100KJ,则流入d的能量一般不超过4KJ的能量

【答案】D

【解析】

【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。

【详解】A、该生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,也包括a,A错误;

B、可以用样方法调查某种植物b的种群密度,B错误;

C、生物的变异具有不定向性,抗药性的增强是药物对动物抗药性变异长期选择的结果,C错误;

D、b是生产者,c是初级分解者,d是次级消费者,根据能量传递效率(10%~20%)可知,若b固定能量100KJ,则流入d的能量一般不超过100×20%×20%=4KJ的能量,D正确。

故选D。

3.通过人工造林种草、退耕还林还草、小流域治理等措施治理京津地区的风沙源头地,恢复了部分被破坏的生态系统,减缓了生态环境恶化对京津以及周边地区的影响。下列叙述不正确的是()

A.人工造林种草、退耕还林还草等措施的目的是将京津地区恢复为自然生态系统

B.人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性

C.实施京津风沙源治理工程需要遵循自生、循环、协调、整体的生态学原理

D.京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益,以实现可持续发展

【答案】A

【解析】

【分析】生态工程依据的生态学原理:(1)循环原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;(2)自生原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;(3)协调原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;(4)整体原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。

【详解】A、人工造林种草、退耕还林还草等措施可恢复部分被破坏的生态系统,提高生态系统的自我调节能力,减缓生态环境恶化对京津以及周边地区的影响,上述举措并不是将京津地区恢复为自然生态系统,A错误;

B、生物对环境具有一定的适应性,因此人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性,以保证种植的林木等能正常生长,B正确;

C、人工造林种草、退耕还林还草可增加生物种类,提高生态系统的稳定性,遵循了自生原理,人工造林种草、退耕还林还草可促进物质循环,遵循了循环原理,种植的生物需要考虑对环境的适应性和环境的容纳量,遵循了协调原理,生态工程建设还需要考虑自然、经济、社会的整体影响,遵循整体原理,C正确;

D、生态工程的建设需要遵循整体原理,因此京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益,以实现可持续发展,D正确。

故选A。

4.对某一年长江口水生生态系统的能量流动进行定量分析,部分研究数据如图所示。下列叙述正确的是()

注:Ⅰ~Ⅴ营养级方块左下角数字表示未利用的能量,横向箭头上的数字表示流入下一营养级的能量。单位:t?

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