浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料.pptx

第2章物质转化与材料利用第1节金属材料浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料1

目录CONTENTS1学习目标新课导入2新课讲解3课堂小结4当堂小练5布置作业6浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料2

学习目标1.了解金属和非金属性质的差异，了解金属性质与用途的关系。2.了解常见的金属材料，初步认识金属材料是人类赖以生存的物质基础。3.了解废弃金属对环境的影响以及回收废弃金属的意义。返回浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料3

新课导入这些建筑物所用的各种物品都是由什么材料制成的?你知道它是由哪些元素组成的吗?思考返回浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料4

新课导入几十万种材料;由100多种元素中的几十种进行不同的排列组合而形成的。金属材料(合金)无机非金属材料(水泥、玻璃、陶瓷)常见材料有机合成材料(合成纤维、塑料、橡胶)新材料返回浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料5

新课讲解一、金属与非金属下面是一些常见的金属和非金属的样品，请仔细观察和记录这些样品的外观，想想它们之间有什么不同。浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料6

新课讲解名称外观其他性质铝银白色固体金金黄色固体铁银白色固体汞银白色液体金属的外观及性质质轻、延展性、导电性、导热性好延展性、导电性好。不易与其他物质反应（稳定）有铁磁性，纯铁较软，含杂质时较硬易热胀冷缩，有毒。常温下唯一的液体金属浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料7

新课讲解铜：紫红色黄铜浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料8

新课讲解名称外观其他性质溴红棕色液体硫黄色固体碳黑色固体磷红色固体（红磷）非金属的外观及性质熔点-7.2℃,常温下唯一的液体非金属单质。在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味气体。碳在不完全燃烧时会生成CO，完全燃烧生成CO2。磷常见有红磷和白磷,白磷的着火点只有40℃。浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料9

新课讲解金属与非金属的比较金属非金属表面光泽颜色有多种颜色延展性可锻性硬度导电性导热性密度大多数有明显的金属光泽大多数没有金属光泽大多数银白色或灰色良好延展性无延展性有可锻性无可锻性一般较小，但差异很大一般硬度较大良好的导电体一般导电能力差良好的导热体一般导热能力差大多数密度较大大多数密度较小浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料10

新课讲解注意（1）金属一定能导电.导热,但能导电导热的单质不一定是金属;如非金属石墨也能导电,也能导热,也有金属光泽。（2）金属在常温下,除汞是液态外,一般都是固态;非金属在常温,除溴是液态外,一般都是气态或固态。浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料11

……？新课讲解思考现有一种单质，要分辨它是金属还是非金属，你可以用到哪些方法？答:做导电性实验,能导电的是金属,不能导电的是非金属(石墨除外)浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料12

新课讲解还有其他方法吗?1)放在光照处,根据颜色可分辨,具有特殊金属光泽的是金属单质,反之是非金属单质2)手拿单质在火边烤,根据导热性可分辩,手感到单质发烫的,具有导热性是金属,反之是非金属3)用硬物单击单质,可根据可锻性来分辨,可锻的是金属,重击后碎裂的是非金属4)用力拉单质,可根据延展性来分辨,伸长的是金属,发生折断的是非金属浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料13

新课讲解性质用途决定根据金属的一般属性和每种金属独特性质,综合考虑在不同的需要下选择使用不同的金属。浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料14

新课讲解常见金属的性质金属铜（Cu）纯铜呈紫红色，熔点约1083.4℃，沸点2567℃，密度8.92g/cm3，具有良好的延展性。1g纯铜可拉成3000m细铜丝或压延成面积为10m2几乎透明的铜箔。

纯铜的导电性仅次于银，但比银便宜得多，所以当今世界一半以上的铜用于电力和电讯工业上。浙教版九年级上册化学教学课件-第2章-物质转化与材料利用-第1节-金属材料15

新课讲解有良好的延展性，有导电性、导热性、铁磁性。纯铁较软，含有杂质时较硬。是一种具有银白色的金属光泽的固体，密度为7.8×103千